2021年教科版六年级下册科学第二单元《米饭、淀粉和碘酒的变化》物质的变化PPT教学课件.pptVIP

2.3 米饭、淀粉和碘酒的变化 【第二单元 物质的变化】 教科版六年级下册科学课件 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 导入新课 探究新课 2.3 米饭、淀粉和碘酒的变化 【第二单元 物质的变化】 教科版六年级下册科学课件 谜语： 黄袍子、白身子， 脱了袍子下水池， 煮开以后变胖子， 美味可口填肚子！ （打一种食物） 米饭z 吃进去的米饭为什么会变味呢？ （一）会变味的米饭 讨论： 品尝一口米饭，说说米饭是什么味道的？ 再咀嚼一会儿，有什么感觉？ 当出现甜味时，咽下米饭。 米饭出现甜味，说明了什么？ 咀嚼馒头的外皮，也可以体会 到甜味吗？ 推测： 刚刚品尝米饭的时候没有什么味道，咀嚼一会儿后会感觉到有甜味。 验证活动 活动目的 所需器材 活动步骤 验证米饭会变甜吗？ 米饭、杯子 1.把一些米饭放入杯子中反复挤压或捣碎，就像米饭在口腔中咀嚼一样，1~2分钟后拿出来尝味道。 2.直接咀嚼米饭品尝。 结论： 把米饭捣碎或挤压后品尝米饭没有甜味，而直接品尝米饭则有甜味。是因为唾液里含有淀粉酶，淀粉酶在常温下能很快使淀粉水解，生产麦芽糖，所以我们感觉到了甜味。 那么，我们在咀嚼馒头外皮时，会不会感觉到甜味呢？ 我们也可以感觉到甜味，因为馒头的外皮主要成分是淀粉（馒头皮淀粉糊精的含量很高），因此在唾液的作用下，也会转化为麦芽糖。 小资料：米饭是甜的吗？ 把糖放进嘴里，能立即尝到甜味，时间长了，反而觉得不怎么甜了。如果米饭是甜的，也应该一开始就尝到甜味。但它得经过一段时间的咀嚼，才出现甜味，而且还慢慢地甜起来。原来，米饭中有一种叫淀粉的东西，在我们的咀嚼中发生了变化，变得有甜味儿了。所以，原本并不甜的米饭，渐渐地出现了甜味儿。 （二）米饭、淀粉和碘酒 在米饭上滴一滴碘酒，观察到了什么现象？ 在米饭上滴一滴碘酒，马上会出现蓝色，生成的物质是一种包合物。 淀粉是植物体中贮存的养分，贮存在种子和块茎中，各类植物中的淀粉含量都较高。淀粉是白色的，无臭、无味。本品在冷水和乙醇中均不溶解，用手触摸非常光滑、细腻。 观察淀粉 在淀粉上滴上碘酒，观察出现的现象 淀粉和米饭一样，颜色发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。 （三）寻找淀粉的踪迹 利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性，我们可以检验一些食物是否含有淀粉。 菜花 玉米 马铃薯 菠菜 白萝卜 大头菜 桔子 地瓜 洋葱 白砂糖 番茄 胡萝卜 苹果 含淀粉的食物 不含淀粉的食物 菜花 玉米 马铃薯 菠菜 白萝卜 桔子 地瓜 大头菜 洋葱 白砂糖 番茄 胡萝卜（含有少量的淀粉） 苹果 （四）制作神秘的信件 用毛笔蘸淀粉调制的液体，在白纸上写下几个字，晾干后送给同学，让同学想办法让白纸上的字显示出来。 调制液体的方法 由于淀粉不溶解于冷水，所以配制淀粉溶液时，最好用热水溶解。经充分搅拌，静置后，过滤后得到澄清的淀粉溶液。 显现字迹的方法 在白纸上均匀地喷上碘酒，淀粉遇到碘酒就会变成蓝色，不一会儿在白纸上就出现了蓝色的字，对方就可以看到信件上的内容了。 淀粉遇到碘酒变成蓝色，是因为淀粉是一种由许多葡萄糖分子缩合而成的多糖，有直链和支链两种不同结构。 拓展延伸 淀粉跟碘反应的生成物的颜色就与它这种结构有关。 碘酒可以杀灭细菌、真菌、病毒等，可以用来治疗许多细菌性、真菌性、病毒性等皮肤病。 使用碘酒的时候要注意： 不要发生溃烂的皮肤处使用碘酒； 对碘过敏的人不适宜使用碘酒； 碘酒和红药水同时使用，对皮肤有腐蚀作用。 拓展延伸 本课小结 淀粉遇到碘酒发生了化学变化，并可以用淀粉遇碘酒的特性来检验哪些食物中含有淀粉。 一、填空题 1.（ ）色的淀粉遇到（ ）的碘酒会变成（ ）色。 2.米饭遇到碘酒后会变成（ ），因为里面的主要成分是（ ）。 3.淀粉和碘酒的变化是（ ）。 白 红 蓝 蓝色 淀粉 化学变化 本课练习 √? × ? × ? √? 二、判断题 1.米饭在口腔里发生了化学变化，产生了新的物质。 （ ） 2.在淀粉上滴上碘酒会变呈现红色。 （ ） 3.黄瓜、西红柿、葡萄中都含有淀粉。 （ ） 4.把糖放进嘴里，能立即尝到甜味，时间长了，反而不怎么甜了。 （ ） 本课练习 家庭作业 回家之后，制作一封神秘信件。 米饭、淀粉和碘酒的变化 会变味的米饭 米饭、淀粉和碘酒 淀粉的踪迹 制作神秘的信件 板书设计 导入新课 探究新课