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智慧树知到《科研方法论》2021见面课答案
智慧树知到《科研方法论》2020见面课答案 见面课：优秀课程实践作业展示 1、 以下关于问题的陈述中，不正确的选项是〔 〕。 A.问题肯定能够获得解答 B.问题伴随于认识过程中 C.讨论工作往往从问题开始 D.一个问题的解答可能引出新的问题 正确答案：问题肯定能够获得解答 2、问题三层次分析法的高级层次需要提炼出〔 〕。 A.专业问题 B.科技问题 C.应用问题 D.科研选题 正确答案：科研选题 3、问题描述的两个层次包括〔 〕。 A.理解问题 B.描述清晰 C.给出解答 D.表征到位 正确答案：描述清晰; 表征到位 4、与科学问题相比，技术问题主要回答〔 〕。 A.是什么 B.为什么 C.做什么 D.怎么做 正确答案：做什么; 怎么做 5、科学问题只能从科研过程中发觉。 A.对 B.错 正确答案：错 6、问题意识是一种创造的动力。 A.对 B.错 正确答案：对 见面课：科研方法及应用 1、〔 〕是一种具备定量化特点的科研方法。 A.观看方法 B.数学方法 C.理想方法 D.试验方法 正确答案：数学方法 2、 使用〔 〕可通过举出反例推翻某一设想。 A.推断思维 B.抽象思维 C.证伪思维 D.直觉思维 正确答案：证伪思维 3、创新的三个层次包括〔 〕。 A.创造 B.完善 C.更新 D.转变 正确答案：创造; 更新; 转变 4、论文写作的两高原那么包括〔 〕。 A.选择高水平的讨论领域 B.参与高水平的讨论团队 C.获得高水平的讨论成果 D.把握高水平的论文写作技能 正确答案：获得高水平的讨论成果; 把握高水平的论文写作技能 5、讨论性学习仅在讨论生阶段进行。 A.对 B.错 正确答案：错 6、科研阻碍会延缓社会对科研成果的认可。 A.对 B.错 正确答案：对
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