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《新媒体信息编辑》 教学大纲 课程信息 课程名称：新媒体信息编辑 课程类别：专业基础课 课程性质：必修 计划学时：41 计划学分：3 先修课程：无 适用专业：本书可作为本科院校及职业院校新媒体类与新闻传播类专业的教学用书。 课程负责人： 二、课程简介 本书理论知识与实操案例相辅相成，详细介绍了新媒体信息编辑实用知识，主要内容包括认识新媒体与新媒体信息编辑、新媒体信息搜集、新媒体文稿撰写与编辑、新媒体图片编辑、新媒体图文排版、新媒体信息图表编辑、新媒体数据新闻编辑、新媒体音频编辑、新媒体视频编辑以及新媒体H5页面设计等知识。 三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 1 工程知识 了解信息搜索技术，掌握文稿编辑、图片编辑、图文排版、图表制作、数据处理、音频编辑、视频编辑、H5页面设计等内容 H 2 问题分析 发现新媒体信息编辑中存在的问题，寻找出现问题的原因 H 3 设计/开发解决方案 提高文稿编辑、图片编辑、图文排版、图表制作、数据处理、音频编辑、视频编辑、H5页面设计等方面的能力 H 4 研究 5 使用现代工具 Excel、搜索引擎、PowerPoint、图片处理工具、图文排版工具、音频编辑工具、视频编辑工具、手机App H 6 工程与社会 7 环境和可持续发展 8 职业规范 培养认真、谨慎的职业精神；提升各种工具的使用熟练度和精确度 H 9 个人和团队 10 沟通 11 项目管理 12 终身学习 了解新的各类新媒体编辑与制作软件，不断提高各类新媒体编辑与制作软件的操作能力 H 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 1 认识新媒体与新媒体信息编辑 新媒体的含义 新媒体的类型和特征 新媒体信息编辑概述 新媒体对从业者的能力和素质要求 新媒体的含义及其与传统媒体的区别；新媒体的类型和特征 4 理论 2 新媒体信息搜集 信息搜索技术 新媒体信息搜集渠道与方法 文件的管理与搜索 搜索引擎技术、网站爬虫技术的工作原理；甄别信息可靠性的方法；新媒体内容搜集工具与大数据舆情分析工具的使用方法 4 理论+操作 3 新媒体文稿撰写与编辑 新媒体文稿编辑基础 新媒体新闻写作 新媒体软文写作 超链接的使用 新媒体文稿加工的流程与文稿标题编辑的技巧；新媒体软文写作的技巧 5 理论+操作 4 新媒体图片编辑 新媒体图片编辑基础 新媒体封面图的设计与制作 搜集与制作GIF动态图片 位图、矢量图、二维图、三维图、图形、图像，以及像素、分辨率等基本概念；使用创客贴、PPT等工具制作公众号封面图的方法；搜集GIF动态图片的渠道，会使用相关工具制作GIF动态图片 4 理论+操作 5 新媒体图文排版 处理文案与图片关系的方法 新媒体图文排版工具与方法 如何提升图文版面美观度 使用135编辑器进行图文排版的方法；提高图文版面美观度的技巧 4 理论+操作 6 新媒体信息图表编辑 信息图表的类型 信息图表的组成元素 信息图表的制作 如何提升信息图表的用户体验 信息图表的类型；信息图表的组成元素；信息图表的制作步骤 5 理论+操作 7 新媒体数据新闻编辑 初识数据新闻 数据新闻中数据的获取 数据清洗 对数据进行分析 新闻中数据的可视化制作 获取数据的方法；数据清洗的方法；数据分析的方法；数据可视化制作的方法 5 理论+操作 8 新媒体音频编辑 新媒体音频编辑基础 使用变声专家进行音频编辑 如何做好新媒体配音编辑 音频采集的方法；音频后期编辑常用工具；使用变声专家进行音频后期编辑的方法 3 理论+操作 9 新媒体视频编辑 新媒体视频编辑的常用工具 使用“爱剪辑”编辑视频 使用Premiere编辑视频 使用爱剪辑编辑视频的方法；使用Premiere编辑视频的方法 3 理论+操作 10 新媒体H5页面设计 H5到底是什么 H5页面制作基础 H5页面设计的原则与技巧 H5页面制作 H5页面的类型、展示形式，以及版面布局结构；H5页面设计的原则与技巧；使用H5制作工具制作H5页面的方法 4 理论+操作 五、考核要求及成绩评定 序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%） 备注 1 期末成绩 期末考试 大作业 50 百分制，60分为及格 2 平时成绩 实战训练 10次 40 优、良、中、及格、不及格 3 平时表现 出勤情况 10 两次未参加课程则无法获得学分 注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。 六、学生学习建议 1．理论配合实战训练进行学习，