幼儿园玩教具制作与环境创设 第一单元 概述.pptVIP

第一单元 幼儿园玩教具制作 与环境创设概述 学习要点 1. 理解幼儿园玩教具的定义与分类； 2. 理解幼儿园玩教具制作的意义； 3. 掌握幼儿园玩教具制作的基本要求； 4. 掌握在玩教具制作在集体教学、环境创设、区域活动中运用的不同特点和要求。 第一节 幼儿园玩教具制作概述 一、玩教具的定义与分类 所谓玩教具是指幼儿在游戏和学习活动中使用的玩具、教具，它是借助一定的物质材料（如纸、布、塑料、木材、金属等），依据一定的设计要求，通过工业化生产或手工制作而完成的，可视的平面、立体或活动的游戏、娱乐、竞赛、教育功能于一身，促进身心健康发展的游戏娱乐工具。 分类 根据制作材料的不同，幼儿园玩教具可分为 1.纸材料玩教具 2.泥材料玩教具 3.布材料玩教具 4.废旧材料玩教具 5.自然材料玩教具 二、幼儿园玩教具制作的意义 无论在教育教学活动中还是在幼儿日常游戏中，或是在环境创设中，合理使用玩教具对幼儿的发展有着重要意义。 1.教学活动中，玩教具可以让幼儿在宽松、愉快的氛围中主动学习，自由发挥想象和创造能力。 2.日常游戏中，自制玩教具体现出一般工业玩具所不具备的独特魅力。 3.幼儿园环境创设中，自制玩教具也不可缺少。 第二节 幼儿园玩教具制作的要求 一、幼儿园玩教具制作基本要求 1.保证安全性与清洁性 2.注重教育性、科学性和艺术性的结合 3.体现趣味性与创新性 4.兼具可自制性和可玩性 二、幼儿园玩教具设计与制作的具体要求 1.明确玩教具制作的目的与意图 2.多加思考、拓宽思路，充分发挥创造性 3.玩教具的选材中重点考虑材料的安全性和功能性 4.玩教具制作过程中充分发挥幼儿的主体作用 5.注意玩教具的重复利用