2021秋部编人教版四年级道德与法治上册全册课件.pptx

人教部编版四年级上册;第一单元 为父母分担;第一单元;;;上一节课我们谈论了，班级存在的优点和不足。今天我们先来回顾一下班级存在的不足有哪些？;;班级问题：________________________________________ 形成原因：________________________________________ 造成影响：________________________________________ 解决措施：________________________________________;每个小组的“金点子”都很不错，对解决班级问题都很有帮助！接下来，由每个小组的组长带领组员在老师的指导下，实施你们的“金点子”！;;大家在影视作品中经常会看到，部队里经常会有一些特别的“代号”,这些代号都有着特别的含义和它们背后的故事。代表着他们的追求、品质或者特点等。比如，美国的海豹突击队、我们国家的蛟龙突击队，以及视频中的“苍狼”等等;【小组任务】 请各小组根据我们班的“性格特征”，为我们的班级起个“班级代号”，并说明理由。 然后全班讨论，选出我们的“班级代号” ;小组合作现在，请大家根据我们班的“性格特征”，一起来为我们的班级起个“班级代号”，并说明理由。 然后全班举手表决给我们班选择;;;红色：吉祥，喜悦，奔放，激情，红色总能让人想到美好的事情。在性格色彩中代表着积极，主动，开放。乐于与人交往。;【小组讨论】 老师列举了常见的6种颜色的寓意。那么同学们还知道哪些颜色和他们的寓意呢？ 你觉得那种颜色，跟我们班的“性格特征”相符合，可以选为我们的“班级颜色”并说明理由？ 最后，哪种颜色获得最多选票的就是我们的班级颜色。;;;： ！ ;1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。 2、选定体现主题词的象征图案和颜色。 3、把选定的图案有机的组合起来。 4、写上解说词。;小组活动：班徽设计;第一单元 与班级共成长;第一课时;新知导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;课后活动;第二课时;新知导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;归纳总结;课后活动;我们班 他们班;优秀的“他们班”; 同学们，有一种优秀叫“他们班”，你曾听到过自己班级的老师夸奖过哪些班级？老师们是怎么夸奖这些班级的呢？;走进他们班; 小组内交流调查结果，每个小组派一名同学上台介绍所在小组调查班级的情况。; 用简明的语言概括总结调查班级有哪些特点，并举出具体的例子来说明，可以使用多媒体出示采访的视频、拍摄的照片。; 当我们看到别的班级的优点时，我们应该怎么做呢？;手拉手 更精彩;最新部编版道德与法治《我们班他们班》ppt课件1;最新部编版道德与法治《我们班他们班》ppt课件1;;手拉手 共进步;1.小组讨论，设计合作活动。 ;下课啦！;1．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。 2．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。 3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。 4．告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。 5．由于文学普遍性的制约，读者在理解人物形象时应该做到以作者设想为主。 6．同样重视读者理解，但“读者中心论”比“读者决定论”更看重文本限制。 7．“召唤结构”中的“空白”召唤读者按照自己的理解对文本进行个性化阐释。;第二单元;-;你了解父母吗？;活动一： 爸爸妈妈多辛苦; 工作繁重; 通过调查采访，了解父母的工作。; 家务辛劳;时间; 通过调查采访，你会用哪个词形容父母的生活？; 阅读教材第25页的小故事，你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦？从哪里体会到他的爱？; 为了让我们生活得更好，父母付出了自己的辛劳。我们应该做些什么呢？;活动二： 少给父母添麻烦;;;;;活动三： 为父母分忧解愁; 如果张小宇能坚持每天陪奶奶散步，父母会感到……; 你能为父母做什么，帮他们分忧解愁呢？;如果早上我能按时起床，父母就可以 如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以 如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以 如果我会 ，父母就可以;第二单元 为父母分担;第一课时 家务擂台赛 愿做那种人;新知导入;新知导入;探究新知;探究新知;探究新知;;探究新知;;探究新知;探究新知;;探究新知;探究新知;归纳总结;课后作业;第二课时 不让做 怎么办 与家务活“签约”;新知导入;;