电子商务物流与供应链管理方案.教学方案课程教案.docx

XXXX学院教案 XXXX 学院 教案 2015-2016学年度第二学期 课程名称：电子商务物流与供应链管理 授课班级：2014电子商务1班 授课教师： 所属系部：电子商务 教务处制 ,. ,. 教案首页 课程名称 电子商务物流与供应链管理 课程类型 职业技术基础课程 使用教材 教材名称：物流与电子商务主编：井颖，姚微出版社：北京出版社 出版日期：2014年5月 学时分配 共学时：60，其中理论学时:44，实践学时:16。 《电子商务物流与供应链管理》是我院电子商务系电子商务专业的基础课 程。 其教学目的为: （1）掌握电子商务物流与供应链的基本理论知识； （2）熟练的掌握物流业务（仓储、运输、搬运、配送及信息处理等）操作 课 流程技能等； 程 （3）具有熟练的供应链管理业务（采购管理、库存管理、供应商管理、客 教 户服务管理等）能力。 学 （4）具有分析和解决物流及供应链管理中的一些实际问题的能力，同时具 目 有一定的学习能力。 的与要求 主要参考书目  电子商务物流、现代物流概论《供应链管理》 备注 课程教案（№:1） 授课内容 物流概述 课型 理论□实践 授课学时 2 教学方法与手段 互动教学法，案例讨论法 目的： 理解物流的含义及作用 教学目的与要求 掌握物流的几种学说了解物流的发展史 重点、难点： ? 物流的价值分析 ? 物流管理的重要性 教学重点与难点 （包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、激发兴趣导入课题：（讲解法）15分钟 利用第三利润源学说导出物流的重要性 教学过程设计 二、回答预习任务（10分钟）学生：（互动法） 让学生自己谈谈对物流的认识，以及物流对电子商务的影响。三、新课展示(60分钟) — ） . 认 识 现 代 物 流 业 二）.物流定义比较美国物流定义 1）军事派 2）管理派中国的物流定义 中国的物流术语标准将物流定义为：物品从供应地向接收地的实体流动中，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等功能有机结合来实现用户要求的过程（物流的基本功能如图1-3所示）。 三）．物流的分类 1）.按照物流涉及的空间范围划分2）.按照物流系统的性质划分3）.按照物流在社会再生产中的作用划分4).按物流活动的组织者不同划分 5).按物流活动在企业中的作用划分6).按物流活动的业务范围划分 四）.物流价值分析(一)物流的场所价值 从集中生产场所流入分散需求场所创造价值 从分散生产场所流入集中需求场所创造价值 从低价值地生产流入高价值地需求创造场所价值 （二）物流的时间价值1).缩短时间创造价值 弥补时间差创造价值 延长时间差创造价值 （三）物流的加工附加价值五）.现代物流业的行业组成(一）物流行业的划分 .交通运输业 .储运业 .通运业 .配送业 （二）物流行业的细分 1）.铁道运输业 2）.汽车货运业 3）.远洋货运业 4）.沿海船运业 5）.内河船运业 6）.航空货运业 7）.集装箱联运业8）.仓库业 9）.中转储运业 10）.托运业 11）.运输代办业 12.起重装卸业 13）.快递业 14）.拆船业 15）.拆车业 16）.集装箱租赁业 17）.托盘联营业 作业/思考题：（作业和预习任务5分钟） 作业：1.分析某企业的物流管理主要体现在哪些方面？ 针对你所熟悉的地区，分析一下该地区物流业的发展现状及特点。3.“冰山学说”反映了物流管理存在什么问题？ 预习：电子商务该概述 教学后记：由于是第一次课，希望课后学生多看看书 课程教案（№:2） 授课内容 物流管理 课型 理论□实践 授课学时 2 教学方法与手段 设疑激趣法、尝试教学法、任务驱动法，互动教学法 理论目的： 教学目的与要求  要求：  掌握物流管理的概念掌握物流管理的重要性 熟悉物流管理各个库存管理，采购管理的流程 重点： 教学重点与难点 ? 采购管理 ? 成本管理难点： ? 成本管理的具体措施和细节 （包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、激发兴趣导入课题（10分钟） 举例说明物流管理的重要性 二、回答预习任务（20分钟）学生：（互动法） 教学过程 设计 什么是物流管理 举例说明 二、新课展示(45分钟)老师：１．（一）物流成本管理1.物流成本管理的作用 .物流成本的计算范围 1）起止范围 2）物流活动环节 3）费用性质 .物流成本合理化管理内容 物流成本预测和计划 物流成本计算 物流成本控制 物流成本分析 物流成本信息反馈 物流成本决策 （二）物流质量管理1.物流质量内容 商品的质量保证及改善 物流服务质量 物流工作质量 物流工程质量 2.物流质量管理的特点 管理的对象全面 管理的范围全面 全员参加管理 （三）物流库存管理1.合理储存的内容 合理储存量 合理储存结构 合