【设计】教师信息管理系统(C语言课程设计).docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 课程设计任务书 运算机科学与技术 专业 年级 班 一， 设计题目 老师信息治理系统设计二， 主要内容 老师信息包括老师号，姓名，性别，年龄，学历，职称，工资， 住址，电话等（老师号不重复） ；试设计一老师信息治理系统，使之能供应以下功能： oxYUvvH； 系统以菜单方式工作 老师信息录入功能－－输入 老师信息删除功能 老师信息浏览功能 －－输出 查询和排序功能： ( 至少一种查询方式 ) －－算法按老师号查询 按职称查询等 三， 具体要求 环绕课程设计的目的和意义，基本要求如下： 1，仔细阅读《 C 语言课程设计》指导书，明确课程设计的目的，意义和要求； 2，快速总结 C 程序设计语言的精髓，如：函数的概念，函数的设计和函数的调用； 3，快速熟识 Tuber C 或 C++的上机环境；能娴熟进行高级编辑操作（特殊是字块操作） ；熟识步进式，断点跟踪的程序调试方法，提高工作效率； fnAzKBR； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 4，依据“课程设计题目” ，采纳结构化的程序设计思想，确定系统的总体设计方案，确 定时间进度；假如是多人共一题，就要第一完成小组内的人员分工及支配，不答应重题现象； zSo3bMo； 学习并明白良好的程序设计风格；按质，按量，并按时间完成课程设计的任务； 供应可运行的课程设计系统，参与上机面试答辩； 本次课程设计的重点是：学会设计并编写函数，把握好各函数之间的调用关系；利用文件操作函数，建立数据库并完成对数据库的各种操作；把握几种典型算法的应用（如：冒泡法，挑选排序法和折半查找法）；同时锤炼同学依据题目进行分析，设计，编码，调试程序和书写必要文档的综合处理才能，从实践中学习并体会程序设计的结构化思想和设计方法； KDBC3W；I 四， 进度支配 依照教学方案，课程设计时间为 3 周；依据软件工程的思想，软件系统的分析设计至关重要，并要充分重视书写“文档” ；防止甚至杜绝“拿到题目就编码”的现象；建议将时间分为三个阶段： FrF3chp； 第一阶段，依据题目要求，拿出系统的总体设计方案：即构思各 程序模块的算法，并画出相应的 N-S 图，同时编写相应的文档； 4pwpRN；Z 其次阶段，依据 N-S 图编写程序代码并单独调试，再将调试通过的各个子模块进行集成调试； 第三阶段，归纳文档资料，按要求填写在《课程设计说明书》上， 并参与答辩； 三个阶段时间安排的大致比例是： 35：45：20；五， 完成后应上交的材料 课程设计的题目，系统的总功能和各子模块的功能； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 题目的设计思想（或算法）简述； 主要程序的框图（要求用 N-S 图）； 源程序代码（要求在关键的位置有注释，从而增加程序的可读性）； 课程设计的总结报告，主要包括以下内容： ）课程设计中遇到的主要问题和解决方法； ）你的创新和满意之处； ）设计中存在的不足及改进的设想； ）本次课程设计的感想和心得体会； 以上完成的源程序及相关文档，填写在《课程设计说明书》上， 要求洁净洁净，符合课程设计的要求和规范； 六， 总评成果 审核日期年月日指导老师 签名日期 年 月 日系 审核日期 年 月 日 目录 一．题目设计思想简述 5 二．程序的 N—S 图 7 总程序的 N—S 图 7 各子函数的 N— S 图 7 老师信息录入函数 8 老师信息浏览函数 8 老师信息删除函数 9 老师信息查询函数 9 老师信息排序函数 10 三．源 程 序 代码 11u4AerQl； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 四．程序运行成效图 33 登 陆 界面 33kmiaVU9； 菜 单栏···· ··················· 33lS0x7fF ； 录 入 功能 34O4ghLwX； 浏 览 功能 34g7AqTOO； 删 除 功能 35SeZy0Ru； 查 询 功能 35MZ55TtJ； 排 序 功能 36tmXjgbh； 五．总 结