家庭教育提升德育实效.docVIP

家庭教育提升德育实效 摘要：家庭教育对孩子影响深远，作为学校有责任提升家长教育水平，然而纵观学校近几年，“社会边缘型”家长逐渐增多，“保姆”型、“警察”型家长也仍占有一定比例，这些家长的世界观和对学生的影响制约了学生的良性成长。故而，学校在家庭教育课程模式化上作了些许探究，本文主要基于此展开阐述。 关键词：家庭教育；模式；德育 家庭教育对孩子成长的作用毋庸置疑。然而，纵观我校近年来的实际情况，发现一些家长对家庭教育观念淡薄，认为孩子的成长关键在于孩子自己，仍然停留在以前的思维之境，致使孩子的习惯养成，智力的发展，性格的培养等出现了这样或那样的问题。近年来，随着经济的不断发展，外来人口在本镇不断增加，也加剧了外来学生进入本校就读的现象，而这些外来人口又以工人为主。他们起早贪黑地忙于工作，有些外地学生家长甚至经常加班，而把孩子就撂在租住地，有时候一天也见不了孩子一面。平常孩子回到家，往往是自由支配自己的放学时间。家长也不怎么过问孩子们的交往生活，他们只为改善家庭生活条件而作着努力奋斗，只管孩子吃饱穿暖，我们把这类家长称为“社会边缘”型家长。这样的家庭教育势必造成部分孩子身上的陋习，面对灯红酒绿的市镇发展，孩子们因为得不到家长及时地引导，容易在青春期迷失自己。当然，除上述这种家长类型外，还有“保姆”型、“警察”型家长等，他们有别于上述“社会边缘”型家长，他