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- 2021-09-12 发布于天津
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河南师范大学培训之二十七走向专业化的听评课年月日上午由新乡市基础教研室语文教研员刘萍萍老师为我们做走向专业化的听评课讲座我在读了上海师范大学王荣生教授的听王荣生教授评课一书后对如何进行专业化的评课有了初步的理解可对于如何听课却从未认真地去思考过刘萍萍老师高人之处在于在看似寻常的教学活动中深入研究探寻出一套人人皆在做又人人说不出所以然的听课理论认真聆听不禁让人感叹语文教学研究的精妙以下是刘老师的讲座核心内容抄录于此以便细细揣摩一传统听评课中存在的主要问题听课无准备化进入课堂时听评课者自己没有充分的
(10)河南师范大学培训之二十七:走向专业化的听评课
2013 年 8 月 22 日上午,由新乡市基础教研室语文教研 员刘萍萍老师为我们做《走向专业化的听评课》讲座。
我在读了上海师范大学王荣生教授的《听王荣生教授评课》
一书后,对如何进行专业化的评课有了初步的理解。可对于
如何听课,却从未认真地去思考过。刘萍萍老师高人之处在
于,在看似寻常的教学活动中深入研究,探寻出一套人人皆
在做,又人人说不出所以然的听课理论。认真聆听,不禁让 人感叹语文教学研究的精妙。
以下是刘老师的讲座核心内容,抄录于此,以便细细揣摩。 一、传统听评课中存在的主要问题。
1、听课无准备化。进入课堂时,听评课者自己没有
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