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第章四边形全章学案 第章四边形全章学案 第章四边形全章学案 平行四边形的性质教案 1 一 .温故知新： 1.有两组对边 __________________ 的四边形叫平形四边形，平行四边形用 “ ______表”示， 平行四边形 ABCD 记作 __________ 。 2.如图 □ ABCD 中，对边有 ______组，分别是 ___________________ ，对角有 _____组，分别 是 _________________ ，对角线有 ______条，它们是 ___________________ 。 二 .学习新知： 1.自学课本 P83～P84，填空：平行四边形的性质 1）边： _________________________________________________________ 2）角： _________________________________________________________ 例： □ABCD 中，假如 AB∥ CD ，那么 AB=______， BC=______，∠ A=______， B=______. 2.看例 1，达成课本 P84 的练习 . 三 .释疑提升： 1.□ABCD 中，两邻角之比为 1∶ 2，则它的四个内角的度数分别是 ____________. 2.□ABCD 的周长是 28cm，△ ABC 的周长是 22cm，则 AC 的长是 __________. 3.如图，在 □ABCD 中， M、 N 是对角线 BD 上的两点， BN=DM ，请判断 AM 与 CN 有如何 的数目关系，并说明原由 .它们的地点关系如何呢？ A D N M B C 4.如图，在 □ABCD 中， AE⊥ BC 于 E，AF⊥ CD 于 F，若∠ EAF=60 °，BE =2cm， DF =3cm，求 □ABCD 的周长和面积 . 若问题改为 CF=2 cm， CE=3cm，求 □ABCD 的周长和面积 . A D F B E C 1/37 5.□ABCD 中， E 在边 AD 上，以 BE 为折痕，将△ ABE 向上翻折，点 A 正好落在 CD 上的点 F，若△ FDE 的周长为 8，△ FCB 的周长为 22，求 CF 的长 . D  F C E A B 四 .小结概括： 五．稳固检测 1.课本 P90— 1、 2 2.讲堂作业 19.1.1 平行四边形性质 1 平行四边形的性质教案 2 一 .温故知新： 1.平行四边形的定义是： _______________________________________________. 2.所学平行四边形的性质有：平行四边形的对边 ______________ ，平行四边形的对角 ______________. 3.如图，在 □ABCD 中， BC= 2AB， M 是 AD 的中点，则 A M D ∠ BMC =___________. 二 .学习新知： B C 1.自学课本 P85～86 内容，填空： 平行四边形的又一个性质是： ______________________________ ，当图形中没有平行四边 形的对角线时，常常需作出对角线 . 由此获取平行四边形的性质有： 1）边： _____________ （ 2）角： _____________ （3）对角线： _____________ 2.看例 2，达成课本 P86 的练习 . 三 .释疑提升： D C 2/37 A O B 1.在 □ABCD 中， AC、BD 交于点 O，已知 AB=8cm，BC=6cm，△ AOB 的周长是 18cm，那么△ AOD 的周长是 _____________. □ABCD 的对角线交于点 O， S△ AOB=2cm2，则 S□ ABCD =__________. □ABCD 的周长为 60cm，对角线交于点 O，△ BOC 的周长比△ AOB 的周长小 8cm，则 AB =______cm， BC=_______cm. □ABCD 中，对角线 AC 和 BD 交于点 O，若 AC=8， AB=6 ， BD=m，那么 m 的取值范围是 ____________. 5. □ABCD 中， E、F 在 AC 上，四边形 DEBF 是平行四边形 .求证： AE=CF . D C F E A B 6.如图，田村有一口四边形的池塘，在它的四角 A 、 、 C 、 D 处均有一棵大桃树 .田村准备 B 开挖养鱼，想使池塘的面积扩大一倍，并要求扩建后的池塘成平行四边形形状，请问田村 可否实现这一假想？若能，画出图形，说明原由 . A B D C 四 .小结概括： 五．稳固检测 1.作业精编 2. 讲堂作