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(完整word版)2019年农村小学学校工作总结
(完整word版)2019年农村小学学校工作总结
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2019 年农村小学学校工作总结
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一年来我们以教育教学为主旋律,结合教师继续教育、深入学习实践科学发展观及 “学规范,强师德,树形象 ”师德主题教育活动,积极开展一系列活动 ,切实转变教育教学观念,改进教学方法。完善、落实各项制度,坚持以课堂为培养具有创新意识人才的主渠道。结合本乡实际紧紧围绕教育教学开展活动,教育学生学会求知、学会做人、学会发展,切实提高本乡教育教学质量。现将本学年工作情况汇报如下:
一、一年工作回顾总结
一年来,在深入学习实践科学发展观及 “学规范,
强师德,树形象 ”师德主题教育活动中, 我们教师在职
业道德修养方面素质有所提高,但对学生道德品质教
育方面还是稍嫌不足,出现了层次不同的 “次品 ”,从
而也影响了教学成绩,这不得不令我们为人之师者深
刻反省,追根溯源,顾此及彼。为了切实做好本乡小
学的教育教学工作, 提高学校教育教学质量 ,我们一年
来着重做好了以下工作。
(一)加强教师职业道德及廉洁自律教育
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结合本乡小学实际,通过教师集中会议和政治业
务学习,组织教师学习有关法律法规、认清时政 ,针对
教师中的一些 “不稳定因素 ”及有违师德的言语行为开
展警醒及批评教育。中心小学教师基本上每周一次政
治业务学习,学习教师职业道德,开展师德讨论。通
过认真学习,加强教育,全乡教师的道德素质有明显
提高,教师的敬业精神得到社会的认可。结合深入学
习实践科学发展观及 “学规范,强师德,树形象 ”师德
主题教育活动,组织小学支部党员认真学习,发挥先
锋模范作用,带动全乡广大教师严以律己, 为人师表,献身教育。
(二)重视教师自身业务素质提高
面对知识日新月异的变化,为适应教育教学,帮助教师转变观念、更新知识,不断提高教师自身的素质,采取多种措施鼓励教师学习。
1.以校本培训为切入点,以研促教,努力提高教
师业务素质及教育教学水平。组织教师积极参加上级
开展的教学教研活动,积极开展本乡教研活动,安排
教师参加培训。组织教师赴柯村、洪星、美溪、宏村、
二中小学部及示范幼儿园等学校听课取经,积极走出
去引进来,取其精华、弃其糟粕。通过教研活动展示
教师的课堂教学,检验教师教学水平、新课程的贯彻
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落实情况及理论水平,促进教师业务素质的提高。
2.加强校本培训 ,加强中心教师计算机、 “农远 ”等
能力培训,积极安排教师参加上级的有关培训,组织
中心教师开展 “电教周 ”、 “开放周 ”活动,提升教师课
堂驾驭能力及计算机等现代教学媒体运用能力。要求教师自我反思,积极撰写教学论文 ,,不断提高自身业务素质和教学能力。
(三)教育教学管理
以德育管理目标细则和教学常规管理细则为依
据,督促、监察各教师工作,整体来看学校各项教学
教育工作井然有序,教师工作积极主动。
1.明确制度,加强校园安全管理。从校行政领导
到班级管理,制定了一系列的规章制度,责任到人,
使各项工作有章可循。并将具体工作纳入教育教学考
核。
2.加强班级管理,健全少先队组织,制定少先队
计划,开展丰富多采的少先队活动,充分发挥少先队
的作用 ,使班风、校风明显好转。
3.抓好校园文化建设,形成良好的学风。充分利
用学校的晨会、广播、宣传栏、板报等阵地,抓好校
园文化建设。
4.积极开展各类竞赛。积极参加各级各类组织的
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竞赛,开展本乡小学生速算竞赛等
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