《七律长征》分析和总结.pdfVIP

《七律 长征》 七律 长征 毛泽东 [ 教学目标 ] 1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。 2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 [ 重点难点 ] 1、重点：关键字词的含义及其饱含的深情。 2、难点：高度的艺术概括性和极度夸张的手法。 [ 教学时数 ] 一教时 [ 教学过程 ] 一、 预习 1、给下列划线字注音 逶迤（ wēiyí） 磅礴（ páng bó ） 岷山（ mín ） 2、解释词语。 逶迤：弯曲绵延的样子。 磅礴：气势雄伟的样子。 二、导入 这首诗写于 1935 年 10 月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山， 长征即将结束。 回顾长征一 年来红军所战胜的无数艰难险阻， 他满怀喜悦的战斗豪情， 以极其轻松的笔调写下了这首气 壮山河的伟大诗篇。 借助多媒体播放红军长征的录像，教师介绍长征的历史事实，并让学生哲学歌曲《七律 长 征》，给学生直观形象的感受。 三、听朗读录音，或教师范读 学生朗读诗歌之后，谈谈自己最喜欢的其中的一句诗，并说说理由。 四、学习新课 1、学生结合注释，说说全诗的大意。 讨论交流后，明确： 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦， 把千山万水都看得极为平常。 绵延不断的五岭， 在 红军看来只不过是微波细浪在起伏， 而气势雄伟的乌蒙山， 在红军眼里也不过是小小泥丸在 滚动。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，雾气蒸腾；大渡河险桥横架，晃动着 凌空高悬的根根铁索， 寒意阵阵。 更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山， 红军翻越过去以 后个个笑逐颜开。 2、赏析。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ”这两句是全诗的总纲，写得极有气势。它高度概括了 红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表示出来的亘古未有的英雄气概和百 折不挠的勇毅精神。 “远征难 ”三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。 “远征 ”是写长 征行程之远，时月之长； “难是写长征牺牲之大，经历之苦。面对一切艰难困苦，红军的回 答是 “不怕 ”“只等闲 ”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，也给 全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ”这两句紧承上句的 “万水千山 ”，先具体写山。这样有 意缩小人的视觉比例， 正是为了反衬红军， 突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形 象和精神伟力。 “金沙水拍云崖暖，大游戏桥横铁索寒。 ”这两句写水，既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞 夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。 “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ”结尾这两句写长征的最后路程，是全诗的高潮。 “更 喜 ”两字，一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神，一方面表现了红军战 士对美好的革命前途的向往和自信。这里的 “三军 ”，专指 “红军第一方面军、二方面军、四 方面军 ”。在写这首诗时，红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山。但毛泽东希望 并想念他们定能战胜天险， 冲破敌人的围追堵截， 克服张国焘的分裂主义， 完成长征的任务， 与红一方面军胜利会师。所以， “三军 ”一词，充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指 战员的殷切希望和信任。 3、探究。 这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的 “征难图 ”？你最欣赏 其中的哪一幅图？说说理由。 明确：这首诗为我们展示了五幅 “征难图 ”：腾越