2018年小学教科室2018年工作总结-范文精选.pdfVIP

2018 年小学教科室 2018 年工作总结 - 范文精选 本学期我校教科研工作，坚持以积极稳妥地推进课程改 革，切实提高教学效益为主题， 在“科研为先导”的旗帜下， 进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育 教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，通过多种形式、多 个层面的课题研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式， 优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践能力， 提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力 下，取得了可喜的成绩。 一、组织课题组教师认真学习课程理论，转变观念，提高 教科研能力。 ( 一 ) 加强理论学习，提高教师理论水平。 我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识 和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作，开辟“学 习与研究”论坛，本学期，我校围绕新课程实施中的一些具 体课题， 如综合实践活动、 新课程引起课堂教学策略的变化、 学习方式的变化、教师角色的变化、课堂教学评价的变化等 方面，请学校学科带头人，围绕主题，进行了专题讲座；同 时教科室为各课题收集相关的理论资料，分发各课题组学习 参考，提高课题研究的理论水平，促进课题研究健康有序发 展。 （二）加强培养学校教科研骨干队伍，提高教师教科研能 力。 首先我们努力提高课题组人员理论素养。我们组织课题组 成员广阔阅读理论书籍，吸取营养，并及时将有关课题研究 的资料分发给大家。在此基础上，形成学习制度，每个课题 组有固定的理论学习时间（每两周一次） ，每位教师要写好 学习理论、学习心理，定期交流检查。 其次增强课题研究人员的科研能力。积极组织校内课题研 讨活动，指导教师精心选择适宜的科研方法，对课题组成员 进行科研方法的培训，提高教师的教科研能力。 再次，增强教师的科研业务能力。本学期我们根据省电化 教育馆、州教科所的安排，认真组织课题组人员到昆明参加 课题开题培训班。外出参加听课学习活动，外出听课后，我 们要求课题组教师认真写好一份听课心得，并在课题组范围 内组织学习讨论。 二、加强学校教科研科学管理，促进教科研工作有序、高 效开展。 （一）加强课题组自身建设 课题组建设包括组织建设、制度建设和思想建设。组织建 设上要求新成立的课题组人员要精心物色，成员结构合理， 以形成合力；制度建设上要求形成一套符合我校实际的制度， 以使课题组开展活动有章可循，本学期我们进一步完善了 “理论学习制度（定期交流、检查）”、“教学观摩制度” 等、“课题研究考核制度”。 （二）加强课题研究过程管理 这也是教科研工作的重中之重。本学期每个课题组重点抓 实验计划的制定（期初交教科室） ，抓具体研究汇报课，抓 实验研讨活动，抓每个实验课题的进度及实验情况评估，抓 实验资料整理和论文心得写作。期初教科室将每个课题组的 进度开展情况列成表格、宏观控制，确保每个课题组按计划 进行活动。每个课题组都要定期召开课题组学习会议，记录 好每次会议、研究、活动情况，收集好各类资料，并定期交 流，并由副校长室、教科室检查。 （三）全力提高课题组人员的理论素质 1 、教科室设“图书室导读”将各类教育教学书刊编目分 类发给课题组成员，把握教改动态，一有好的文章或材料立 即复印分发给教师。 2 、学校行政人员、年级组长、教科室人员和课题组组长 带头做好学习笔记，并组织带头写好学习笔记。 3 、坚持每两月一次的“课题研究日”（学术沙龙） ; 交流 各自学习心得笔记和课题组开展情况（包括所遇困难） ，对 某一研究个案深入探讨，或集体学习、观看影响资料，组织 参观学习，用创新、形式各样的形式使理论、实践相结合。 三、重视新课题 的开发，促进学校课题研究的系统化。 本学期，我校除了继续搞好已立项的各级课题研究外，我 们又申报了《加强小学生语文知识的积累和运用的研究》