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第一章有理数复习
【复习目标】:复习整理有理数有关概念和有理数的运算法则,运算律以及近似计算等有
关知识;
【复习重点】:有理数概念和有理数的运算;
【复习难点】:对有理数的运算法则的理解;
一、知识回顾
1. 有理数的分类:
正数
① 按正负性分类:有理数0
负数
② 按概念分:
统称整数, 统称分数, 统称有理数。
2. 数轴规定了 、 、 的 ,叫数轴。
3. 相反数的概念
① 像2和-2、-5和5、2.5和-2.5这样,只有 不同的两个数叫做互为相反数 ;
0的相反数是 。一般地:若a为任一有理数,则 a的相反数为 。
相反数的相关性质:
② 相反数的几何意义:
表示互为相反数的两个点(除 0外)分别在原点 0的两边,并且到原点的距离相等。
③ 互为相反数的两个数,和为 0。若a,b互为相反数,则a+b=__.
4. 绝对值
① 一般地,数轴上表示数 a的点与原点的 叫做数a的绝对值,记作I a I;
② 一个正数的绝对值是 ; 一个负数的绝对值是它的 ; 0的绝对值是__.
③ 任何一个有理数 a的绝对值用式子表示就是:
(1 )当a是正数(即a0)时,I a I = ;
(2 )当a是负数(即a0)时,I a I = ;
(3) 当 a=0 时,I a I = ;
④ 若 a a,贝U a ; a a,贝U a 。
【基础训练一】
1. 把下列各数填在相应的大括号内:
7
1, — 0.1 , -789 , 25, 0, -20, -3.14 , -590 , 8
正整数集{ …};正有理数集{
负整数集{ …};自然数集{
负分数集{ …};
2 •如图所示的图形为四位同学画的数轴,其中正确的是(
3 •在数轴上画出表示下列各数的点,并按从大到小的顺序排列,用“ ”号连接起来。
4 , T-2I , 45 , 1 , 0
4. 下列语句中正确的是( )
A .数轴上的点只能表示整数
C .数轴上的点只能表示有理数
5. -5的相反数是 ; - (-8 )的相反数是 ; - [+ (-6 ) ]=
0的相反数是 ; a的相反数是 ;
6. 若a和b是互为相反数,则 a+b= 。
7 .如果一 x =— 6,那么 x= ; — x = 9,那么 x=
8 • |-8|= ; -|-5|= ;绝对值等于4的数是 。
9 •如果 a 3,则 a 3 , 3 a
10. 有理数中,最大的负整数是 _,最小的正整数是 亠 最大的非正数是 _
【课堂检测】(每题20分,共100分)
1 •绝对值等于其相反数的数- -定是( )
A.负数B.正数C・负数或零D.正数或零
2. 已知a、b都是有理数,且|a|=a , |b|=-b、,贝U ab是( )
A.负数; B.正数; C.非正数; D.非负数
3. x 7,贝U x ; | x 7,贝U x
4 •如果 2a 2a,则a的取值范围是( )
A. a O B • a O C • a O D. a v O.
5. 绝对值不大于11的整数有( )
A. 11 个 B. 12 个 C. 22 个 D. 23 个
5.有理数的运算
(1 )有理数加法法则:
(2 )有理数减法法则:
(3) 有理数乘法法则:
(4) 有理数除法法则:
(5) 有理数的乘方:求 的积的运算,叫做有理数的乘方。即: an a a a a ;
n
从运算上看式子an可以读作 ;从结果上看式子 an可以读作 .
(6) 有理数混合运算顺序:
6. 科学记数法、近似数字
把一个大于
10的数表示成
的形式(其中1
a v 10, n是正整数),使用的是科学记数法
【练习一】:
1. 32
2
1
;2
;52
2
:2的平方是
。
2 .下列各式正确的是( )
A. 52
2 1996
(5) B. ( 1)
1996 C.
(1 )2003 ( 1 ) 0
D. ( 1) 1 1
3.用科学记数数表示:1305000000=
;-1020=
。
4. 120万用科学记数法应写成 ; 2.4万的原数是
5.近似数3.5万精确到 位;近似数0.4062精确到 位;5.47 105精确到 位。
7. 下列说法正确的是( )
2
9•已知a =3, b =4,且a b,求a b的值。
10. 已知 2 a +( b+1) 4= 0,求(a+ b) (a2 — ab+ b2)的值.
11. 李老师在学校西面的南北路上从某点 A出发来回检查学生的植树情况,设定向南的路程记为正
数•向北的路程记为负数,那么李老师所行路程依次为(单位:百米) :+ 12,— 10, + 10,— 8,
—6,— 5, — 3. (1)求李老师最后是否回到出发点 A
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