对大学体育师资团队的研究.docVIP

对大学体育师资团队的研究 一、在现实体育教学中出现的问题 1、教师的结构不够合理 其表现主要有以下几个方面：首先不是教师的年龄结构不够合理。当前，各个大学的体育老师基本上都是以年青人为主，特别是很多都是刚刚走上工作岗位的。当然，他们也有一定的优势——工作积极性比较高，精神力也比较充沛。但他们也存在着诸如教学经验不足、课堂的操控能力不高等不足。这就是人们通常所说的青黄不接的现象。其二就是性别结构不太合理。相当多的大学体育老师的男女不平衡。其三就是学历和职称结构不太合理。在这一结构当中，学历和职称普遍偏低，高学历、高职称所占的比例不高。其四就是教师来源结构不太合理，合理的来源结构应该是来源广泛，单一的教师来源对优化教师结构和活跃学术氛围都不利。 2、教学研究水平不高 教学研究是整个体育老师的弱项。教学研究水平对每门学科的发展都是相当重要的，教学研究的成果既来自于实践，也指导着实践。体育老师很多在读书期间都是相当重视体育的锻炼，而文化知识水平就相对不高。他们在踏入工作岗位后，很多老师都相当重视教学内容和环节，而忽视了自身对教学工作的总结和反思，导致自己的教学效果不十分明显，相应的他们的教学研究和创新的水平就不高，最后他们的教学就很难有深度。 3、教学负担相当重 体育教学与其他学科的教学有所不同，体育老师所教的班级量大