六年级英语教学工作总结.pdfVIP

小学六年级英语教学工作总结 回顾一学期本年级我的英语科教学工作可谓是喜忧兼有：喜的是， 通过一学期的教学，学生的英语学习的综合素质对比上学期有一定的进 步; 忧的是，本年级英语“学困生”面积过大的局面仍未得到根本解决。 不管怎样，我对教学工作不敢怠慢，教学中提高学生学习英语的兴趣; 以课堂教学为中心，想方设法提高课堂教学效率，认真学习，深入研究 教法。经过一个学期的努力，有了一定的进步。以下是我在本学期的教 学情况。 一、认真钻研教材，分析学生情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有 学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对 教学成功与否至关重要。专心研究书本，教材，有针对性地把理论知识 应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不 同的教学方法，取得了一些的进步认真制定教学计划，注重研究教学理 论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好辅导课，并能经常听 各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水 平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对 学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注 意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养 学生良好的品德和高尚的人格。 二、 结合本年级的实际情况，认真制定了教学工作计划，并根据教 学计划逐步实施教学工作。 在本册教材教学过程中，根据它的特点与学生的年龄特征，学习风 格与兴趣爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、游戏法、歌曲法、 表演法、交际法等等。另外，在教学中，我特别注重为学生创设单元学 习的大情境，让学生在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，在完 成新知识的教学后，根据教学计划安排，组织学生进行系统地小学英语 阶段英语学科的复习。复习阶段，按字词句分类的横向复习与按年级内 容的纵向复习并列进行。同时要求同学根据自己的实际水平与学习差异 为自己确定学习目标，为学生提供尽可能多的学习方法、复习方法指 导，变被动学习为主动学习。 三、转化后进生。 根据我所任教班级的英语学习实际情况，优生很少，中下面学生却 俯视皆是。对占半数以上的中下面学生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重 视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以 发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌 恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也 应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱后进生，我真正做到以情 动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄， 做到言出必行；其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种 心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和 指责等，信任中下面学生，鼓励他们自由讨论；最后做到理解二字， 即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们, 教学过程中注意培养、辅导他们,让他们能跟得上,课后,经常辅导学习有 困难的学生,使他们有所进步。并且,在班级成立英语辅导小组,给英语成 绩差的学生进行辅导和帮助。因此促进了中下面学生不同程度的进步和 发展。 四、努力方向： 在下学期本班的英语科教学中要进一步提高学生学习英语的兴 趣，以课堂教学为中心，想方设法提高课堂教学效率; 对学生多鼓励多 表扬，让每个学生看到自己的进步；对于“学困生”要耐心地辅导，端正 其学习态度