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2020遵守教师师德师风情况小结 5 篇 总结的写作过程， 既是对自身社会实践活动的回顾过程， 又 是人们思想认识提高的过程，为了方便大家 ! 下面给大家分享关 于遵守教师师德师风情况小结 _2020 幼儿教师师德工作总结 .欢 迎阅读! 遵守教师师德师风情况小结【 1】 转眼间，一学期的教育教学工作已经结束 .现将本学期师德 情况总结如下 : 教师的天职是教书育人。 因此， 必须要提高自己的道德素养 和职业观念。 只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展， 并 能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好 老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一 个人师。 一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提 高自己的教育教学水平。 要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。 这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的教书先生， 也就不可能成为一个优秀的教师。 教师要有进行教育所需的扎实 而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科 .仅仅熟 悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得 多。通常说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水 .就是这 个道理。 二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为 一个人师。 我作为班主任， 除了在学习上对学生严格要求之外， 在生活 上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。从而优 化本班的班级管理效果。 在批评教育时也尊重学生的自尊心， 不 轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争， 增强他们的自信心。 对学生既严格要求又热情帮助， 让学生通过自我选择， 自我学习， 自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的。热爱学生 是教育学生的感情基础， 教师对学生的爱的情感， 能转化为学生 接受教育的内部力量， 能赢得学生的爱戴和尊重， 激发他们对教 师的亲近感，信赖感，通过各方面的努力，以及学校其他老教师 的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高 .得到家 长和学生的信任。 遵守教师师德师风情况小结【 2】 百年大计教育为本， 教育大计系教师为本， 教师大计则师德 为本， 要培养适合时代需要的高素质人才， 教师是否具有良好的 道德修养至关重要。 作为一个从事幼儿教育的教师， 感到肩上的 职责重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有 一个扎实、 良好的初始启蒙教育， 就会影响其后的更高层次的发 展。而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养 良好的师德修养已刻不容缓。 一、崇尚崇高的师德 师德是一个动态的概念， 它有必须的时间性、 区域性和民族 性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内 涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很 高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神礼貌 建设等方面的呼唤着崇高的师德，作为一名幼儿教师要以德治 身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育。 提高对师德认识 所谓师德认识， 就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理 解，要从 “德 ”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我 从事幼教工作已有 3 年，回顾自己走过的经历， 对师德认识有一 个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在师 德认识上有了提高， 更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体 资料和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认 识，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。 培养跨时代所需要的高素质人才， 其基础就是从良好的幼儿教育 开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、 中学及大学的学习质量和综合素质潜力的提高。 人们形容育人职 业是 “园丁 ”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显 得重要，能够这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人 之本，关键在于师德。 情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子 幼儿教育的对象都是 3-7 岁的孩子，他们幼小，像刚出土的 嫩芽，需要 “园丁 ”的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做 到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身 体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就能够消除所 有的劳累感。 关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别 其他教育的特殊点。 尤其当个别孩子身体感到不适时， 更要体贴、 照顾好 ;其二，熟悉孩子们的基本状况，如家庭人员，孩子的性 格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不 同特点，寻找相应的方法， 因人而宜， 充分挖掘他们的内在潜能 其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是 男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同 仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面