原创力文档- 11
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- 2021-09-10 发布于江苏
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《时代广场的蟋蟬》导读课教学设计
执教者：启东市长江小学陈卫花
教学目标：
1、 通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。
2、 提高赏析能力，养成能主动阅读书籍的习惯。
3、 在阅读过程中，感知角色，产生美好的情感。
课前准备：
教学过程：
一、 导入
髙尔基曾经设过这样一句话一一我觉得.当书本给我讲到闻所未闻、见所未见的人物、 感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗尸.让我看到一个不可思 议的新世界。
这节课，就让我们打开一扇窗户，去领略一个闻所未闻、见所未见的新奇世界——一 只蟋蟀的世界。（岀示书本）这就是今天陈老师想要推荐给同学们阅读的书籍——《时代 广场的蟋蟀》.
二
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