2021年农村中小学现代远程教育工程模式三的培训学习心得.docxVIP

Word版本，可编辑修改 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年农村中小学现代远程教育工程模式三的培训学习心得 篇一：2021年部编教材网络培训会心得体会于艳华  2021年部编教材网络培训会心得体会  大兴学校 于艳华  2021年3月2日，我们全体语文老师参与了部编教材一班级语文教材培训。虽然只有一天的时间，但培训所赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。倾听了熊宁宁老师、王红艳、贾宁等老师对新教材的分析及具体指导，自己对新教材有了更进一步的认识，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会：  1、在本次培训中，王红艳老师、巩晓君老师从识字与写字教学、阅读教学、口语交际等几方面的教学提出了很好的建议，使我对新教材有了新的理解和把握。做为一名一线老师，我将依据新的语文力量实践系统，致力于同学语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和同学学习方式的转变，确立同学在学习中的主体地位，努力给同学制造一个有利于素养训练的空间。  2、熊宁宁老师讲到：授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，有哪些改进，教法上有哪些改变，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中精确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。  3、对于学校语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，老师们指出：教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，同学学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会布满生气。  总之，教学有法，教无定法。只有那些能够激发同学剧烈的学习需要与爱好的教学，只有那些能给同学足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进同学语文素养的进展，才能使同学的学习方式得到根本转变，使语文课堂成为探究课堂，布满生气，布满生命活力。这次学校语文教材培训让我们受益匪浅，我们会仔细学习，结合实际，把本期工作开展得更好。  二零一七年三月三日  篇二：农村中学校现代远程训练工程模式三应用讨论  题目：农村中学校现代远程训练工程“模式三”应用的讨论  ：李楠陵男 1952。10。2  学历：大专 职称:中学高级  通讯地址： 重庆市万州区白岩路256号教委4楼万州区训练信息技术中心  联系电话：02358255282  电子邮箱：nanlingwz@163.com  农村中学校现代远程训练工程“模式三”应用的讨论  【内容