1-1细胞是生命活动的基本单位（课件）高一上学期生物人教版必修一.pptxVIP

我们为什么要学习高中生物？我们为什么要学习高中生物？1、认识自我：精子受精卵卵巢受精作用你想过吗，你是怎么来的？我们为什么要学习高中生物？2、提倡健康的生活方式。最大的成功是健康的活着我们为什么要学习高中生物？3、珍爱生命，敬畏生命。 包括人类在内的生物，都是亿万年遗传基因与环境相互作用的结果，凝聚着亿万年的进化史，生命来之不易。我们为什么要学习高中生物？4、应与自然和谐共处。 人不是神创造的，人同其他生物一样，只是自然界的一员。人类已经在生物学的研究中取得了巨大的成就。2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。2018许1月25日,体细胞克隆猴中中和华华”登上学术期刊《细胞》封面。为什么一个体细胞能形成一个猴子？大熊猫和冷箭竹虽形态迥异，却都由细胞构成。如果让你提供证据说明，你将如何获取和提供证据？第一章 走近细胞 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。一、细胞学说及其建立的过程（一）建立过程（成就和方法）资料1：从人体的解剖和观察入手-从器官到组织问题1：比利时的维萨里《人体构造》在什么水平上揭示了人体结构？问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？ 器官组织一、细胞学说及其建立的过程（一）建立过程（成就和方法）资料2：显微观察资料的积累-认识细胞问题1：1665年，罗伯特·虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由很多规则的小室（死细胞）构成的，他将小室命名为什么？问题2：列文虎克观察到了什么？ 细胞不同形态的细菌、红细胞和精子（活细胞）问题3：意大利的马尔比基广泛观察了什么？动植物的微细结构一、细胞学说及其建立的过程（一）建立过程（成就和方法）资料三：科学观察和归纳概括的结合-形成理论问题：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？施莱登认为植物体都由细胞构成，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。施旺认为动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。他们共同提出了细胞学说。一、细胞学说及其建立的过程（一）建立过程（成就和方法）资料四：细胞学说在修正中前进问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？耐格里：新细胞的产生是细胞分裂的结果；魏尔肖总结：“细胞通过分裂产生新细胞”。施莱登和施旺一、细胞学说及其建立的过程（一）建立过程（成就和方法）（二）要点：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞是由老细胞分裂产生的。施莱登和施旺一、细胞学说及其建立的过程（一）建立过程（成就和方法）（二）要点：（三）意义： 揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物体结构的统一性。（没有揭示差异性）一、细胞学说及其建立的过程（一）建立过程（成就和方法）（二）要点：（三）意义 统一性统一性1.揭示了植物和动物的 ，阐明了生物界的 。2.打破了植物学和动物学的壁垒，催生了 的问世。3.标志生物学的研究进 水平，为后来进入分子水平打下基础。4.细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来 的确立埋下了伏笔生物学细胞生物进化论通过分析细胞学说的建立过程可以领悟到科学发现具有以下特点：1、科学发现是很多科学家共同参与，共同努力的结果。2、科学发现的过程离不开技术的支持。3、科学发现需要理性的思维和实验的结合。4、科学学说的建立是一个在科学研究中不断开拓、继承、修正和发展的过程科学方法：归纳法由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。1. 不完全归纳法：2. 完全归纳法：　根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞有细胞核。但可能有例外。观察所有类型的植物细胞都有细胞核，才能得出植物细胞都有细胞核的结论。二、细胞是基本的生命系统：（一）生物生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位实例1 草履虫的运动和分裂1、草履虫能完成哪些生命活动？是什么样的生物？能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。单细胞生物。2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？不能与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，那么，人的生命能否离开细胞？单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。细胞的生命活动就是生物体的生命活动。单细胞生物的生命活动离不开细胞。（1）在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁”？精子和卵细胞?经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿(2)新生儿逐渐发育长大是由于细胞发生了怎样的变化？受精卵不断地分裂分化而成的实例2 人的生殖和发育完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？实例3 缩手反射的结构基础 传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、 中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细 胞等。 多细胞生物依赖各种分化细胞密切合作，共同