2017—2018年北师大版二年级数学上册《玩一玩,做一做》教案2(教案).pdfVIP

《玩一玩，做一做》教案 1课时 学习目标 1.结合华容道和做陀螺的游戏活动，初步感知平移和 旋转现象。 2.能够自己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问 题。 3.在数学学习过程中，体验获得成功的喜悦。 学习重点和难点 重点难点是按要求动手移动物品及制作能旋转的玩 具。 教学准备 幻灯片、圆形、三角形、正方形硬纸、火柴棍、竹蜻 蜓材料、风车材料。 教学过程 一、情境导入 让学生介绍下自己课余时间都喜欢玩游戏。 二、动手操作，探究新知 介绍 “华容道”游戏的由来以及基本的游戏规则。华 容道游戏取自著名的三国故事。曹操被刘备和孙权打败， 逃到华容道，遇上关羽的伏兵。关羽为了报答曹操对他的 恩情，放走了曹操。真正的“华容道”游戏很复杂，课本 过程与分 1 上的游戏进行了简化，曹操想从这个出口逃出去，但现在 被赵云、关羽和士兵拦住了。 1.进行横向与纵向平移的概念教学。重点是让学生掌 握向左或向右平移几格与向下或向上平移几格。教学中让 学生用手势比画一下。 2.实际操作。游戏 组玩，一个人移动棋子，一个人 当解说，一个人当观众，一个当记录员并统计移动的步骤 数。 3.方法有很多，实物投影展示（或课件展示）其中一 或二种情境，让学生同步解说移动情况。 4.口头列举生活类似的平移现象。 5.P29练一练第 1题，在玩的同 ，引导学生口头小结 物体运动的相关词汇 ：上-下；左-右；前进-后（倒）退。 提出问题：车应该怎样停放等数学问题。 6.制作陀螺。学生任选一个图形结合火柴棍制作一个 陀螺。 7.反馈。采集相同形状的陀螺，相互比较，出示问 题，让学生说一说。（圆相对稳定，火柴棍插在中心位置上 ，旋转起来稳定） 8.列举生活中的旋转现象。 9.P29练一练第2题，让学生取出事先准备好的竹蜻蜓 材料，按照图示，4人小组成员每人完成一步，最后一步共 过程与分析 2 享成果。布置任务 ：在玩的同时注意观察竹蜻蜓是怎样 的？（以旋转的形式 起来的） 10.制作风车。如果时间允许，完整制作一个 ；否则重 点让学生观察风车的运动情况 ；如果时间紧张，跳过。 三、本课小结与评价 过程与分析 3