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、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
W 劣势
热爱教师这个事业,喜爱孩子学生,对教育 有一份执着的追求和责任感。
1课堂教学中用语还不够风趣幽默。
课堂上还缺乏一定的调控能力。
外部
(环境)
O 机遇(庆幸条件)
T 威胁(挑战)
1.本人长期担任低年级的语文教学并有机会 参加学校安排的各项教学和教研活动。
2、恰逢基础教育课程改革下的校本研修必会 促进教师的专业成长。
.性格随和,结识了很多朋友,可以有很多 的机会与他人交流沟通
.热爱学习,热爱教师行业,能够接受新事 物,以进步的思想去适应时代的发展。
.随着年龄的增长如身体健康方 面的各种情况。
.教学业务水平的提升、教学能力 的再创新以及教学效率的提高,必 须克服惰性更勤于钻研、学习新知 识、去获取更多知识和技能。
、我的对策
u 用(优势)
s ——停(劣势)
热爱教师这个事业,喜爱孩子学生,对教育有一 份执着的追求和责任感。
|课堂教学中用语还不够风趣幽默。 课堂上还缺乏一 定的调控能力。
E
E 抓(机遇)
D 御(威胁)
1.本人长期担任低年级的语文教学并有机会参加学 校安排的各项教学和教研活动。
2、恰逢基础教育课程改革下的校本研修必会促进 教师的专业成长。
3 .性格随和,结识了很多朋友,可以有很多的机会 与他人交流沟通
.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。
.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教 学效率的提高,必须克服惰性更勤于钻研、学习新 知识、去获取更多知识和技能。
4 .热爱学习,热爱教师行业,能够接受新事物,以 进步的思想去适应时代的发展。
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