2021年六个破除等方面问题民主生活会对照检查材料.docxVIP

2021年六个破除等方面问题民主生活会对照检查材料.docx

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Word版本,可编辑修改 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年六个破除等方面问题民主生活会对照检查材料 2021年六个破除等方面问题民主生活会对比检查材料 2021年度,我仔细学习了十九大精神并脱产参与了2021年度**市管干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想其次期读书班,较细致系统的学习了十九大精神、习近平视察山西、**重要讲话精神、仔细研读《习近平谈治国理政》第一、二卷及《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》,学习《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中同一领导的若干规定》、《中共中央政治局实行中央八项规定实施细则》,学习了习总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话,专题培训新《党章》,《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例》和习总书记系列重要讲话精神,牢固树立四个意识,坚决四个自信,坚决做到两个维护。自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度全都。仔细学习领悟山西省委十一届六次、七次全会精神及**市委四届五次、六次全会、省委市委关于开展改革创新、奋勉有为大商量的部署要求。 一,真抓实干,务求实效方面存在的问题。一是个人虽重视遵守纪律规定的重要性,但由于思想认识不足,监督管理不到位,导致工作作风时有松散,分管科室干部员工的工作状态有所不足;二是对舌尖、手头、脚下的一些微腐败问题认识不够,警惕性不高,虽未违反纪律规定,但却未引起足够重视。 (四)六个破除方面:根据省委、市委部署的改革创新、奋勉有为大商量要求,紧紧围绕破除僵化保守、破除因循守旧、破除封闭狭隘、破除资源依靠、破除随遇而安、破除慵懒散慢中存在工作作风不够扎实,创新意识不够强、工作作风不硬不实的问题: 一是求真务实的精神不够强,责任担当意识还有待进一步加强。工作深化教学一线较少,面对同学解决问题较少,有时工作方法简洁。没有充分发挥主观能动性,从某种角度上讲对分管科室人员的工作主动性没有能充分调动起来,因循守旧,求稳怕难。二是领导方法不够科学,工作存在急躁心情,缺乏耐烦。平常与领导班子成员、部门科室负责同志,谈工作多,谈思想少,原则要求多,有针对性关心讨论解决问题少。三是深化基层、联系群众的广度和深度仍不够。其一是深化基层把握实际状况少,向群众征求看法不够广泛。其二是有时对分管工作推动状况把握的不全面,督察检查落实少。 (五)肃清腐败流毒影响方面:我能够认识到腐败流毒影响的危害性,坚决全面完全肃清腐败流毒影响,是党中央的重要决策部署,是旗帜鲜亮讲政治、坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的政治要求,是持之以恒正风肃纪、坚决不移推动全面从严治党向纵深进展的迫切需要。我诚心拥护、坚决贯彻党中央的决策部署。但是在思想警醒度上自我加压不够,自我反省不深,危机感不强,对流毒根源在哪里、肃清哪些流毒、怎样肃清流毒存在着模糊认识,没有认识到肃清流毒的紧迫性,肃清流毒的主观能动性不足。 (六)我市重点工作责任落实方面:具体到我身上存在两点问题:一是脱贫攻坚虽严格根据要求开展结对帮扶走访工作,但同贫困对象之间的沟通与沟通较少,帮扶过程流于形式,对下一步如何更好地落实帮扶措施没有认真思索,缺少具体方法,导致帮扶成效有所下降;二是意识形态工作责任制和党风廉政建设一岗双责落实不严,强调多、督促少,没有时刻了解把握全校党员干部、尤其分管科室员工的思想动态和履职状况。 二、需要报告的事项 (一)各项报告及没落实的缘由 1、2021年度民主生活会整改措施落实状况 一是针对政治理论学习深度广度不够的问题,一年来我把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置,重点学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想,习总书记系列重要讲话精神,仔细学习新《党章》、《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中同一领导的若干规定》、《中共中央政治局实行中央八项规定实施细则》,牢固树立四个意识,坚决四个自信,做到四个坚持。学习党的路途方针政策以及最新理论,切实增加政治敏锐性和鉴别力,以理论上的糊涂,促进政治上的坚决。坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度全都。 二是针对工作主动作为不够,对分管工作督导、检查不到位问题,一年来我进一步改进工作作风,增加宗旨意识,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神,把个人价值的实现与学校需要、师生需求紧密结合起来,坚持学校事情第一、师生的利益第一。尽最大力度深化基层,亲密联系干部群众,进一步主动与广阔教职员工、干部交心谈心,关怀师生学习、工作、生活,增加沟通意识,倾听他们看法和建议,排解急躁心情,迎难而上,主动工作,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到学校工作中去,努力提高工作力量和管理水平。

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