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生:(齐) aoeiu
师:我们用打小快板的形式欢迎他们。
师:小快板打起来。
生:(齐)打起来。(边拍边念)
师:圆圆的脸蛋扎小辫。
生:(齐)张大嘴巴 aaa。
师:大公鸡喔喔叫。
生:(齐)拢圆嘴巴 ooo 。
师:大白鹅,水里游。
生:(齐)扁扁嘴巴 eee。
师: 1 加小点还念 1。
生:(齐)牙齿对齐 iii 。
师:乌鸦的窝像个 u。
生:(齐)突出嘴巴 uuu。
师:小鱼跃起吐水泡。
生:(齐)像吹笛子 üüü。
师:今天的教室里真热闹,小信鸽也给我们送信来了,谁想读信啊?
师:小信鸽飞呀飞,请你来读信。王雅婷,你来拆信,小朋友跟你来念,
看你收到什么?
生:(上台读) íěāīàǐ
生:(跟读) íěāīàǐ
1 / 9
师:原来你收到的是带调的单韵母。谢谢你!还有一封信,小鸽子也想送
给你,施小燕小朋友,看看你收到什么?
生:(上台拼) f ǔpíbǎ
生:(拼读) f ǔpíbǎ
师:这位小朋友收到的是音节,而且拼得很好!这节课我们给 a、o、u 穿
上花衣服,看看它们是谁?
师:(出示电脑课件)请同学们先看图,仔细观察图画,图中画有谁?在
干什么?
生1:姐姐和弟弟。
师:谁来补充?
生2:姐姐和弟弟比高矮,姐姐高,弟弟矮。
师:说得真好!姐姐高,弟弟矮。姐姐和弟弟挨在一起比高矮。他们肩膀
挨着肩膀。 “挨 ”和 “矮 ”当中包含有 “ai。”
生: ai
师:读 ai,先张开嘴巴读 a,然后向 i 滑过去。
师:小火车开起来。
生:怎么开?
师:横着开。生:(一、二排开火车读) ai
师:刚才小朋友读得不错,全班再来读 ai。
生:(齐) ai
师:读得真好!同学们,再想一想,怎样记住 ai?谁能编个顺口溜?动动
脑筋。
2 / 9
生1:挨在一起 aiaiai。
生2:挨在一起 aiaiai。
师:我们也可以编个顺口溜: a 在前, i 在后,挨在一起 aiaiai。一起说顺口
溜。
生:(齐) a 在前, i 在后,挨在一起 aiaiai。
师:小朋友,真聪明!(出示电脑课件)我们来看看 ai 怎么写?先写什
么,再写什么,最后写什么?
生:先写 a,再写 i,全班小朋友书空。
生:(齐)先写 a,再写 i 。
师:写 a 和 i 时,要挨在一起。不要分得太开。这就是今天学习的复韵母
ai,我们给 a 穿上花衣服,组成复韵母 ai。我们来看看,如果给 ai 戴上小花帽
呢?也就是加上声调,怎么读?生:(齐) āi ái 。ǎi ài
师:同学们都会了,我们来看(出示电脑课件),听一听, āi ái ǎi ài
生:(齐) āi ái 。ǎi ài
师:小朋友,我们给 a 加上花衣服(黑板贴图片和卡片),
看黑板读, ai。
生:(齐) ai。
师:再读它的四
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