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word可编辑 自评报告模块  青铜峡市第四小学 2013-2014 学年  发展规划自评报告 我校在市人民政府教育督导室和市教体局的帮助和指导下，制定了《学校三年发展规划》。三年中，学校把《规划》作为总纲，全面推动各项工作，全方位的教育教学改革使校园呈现生命的活力，办学质量令社会和家长满意，取得了可喜的成绩。结合学校三年来的办学情况，依据《青铜峡市人民政府教育督导室 2014年工作重点》和《关于对全市中小学（园）切实抓好三年发展规划第三学年度实施情况进行督导检查的通知》要求，我们总结提炼，诊断问题，撰写本报告，也作为制定新一轮规划的起点。  一、基本情况 青铜峡市第四小学创办于 2006 年，总占地面积 32028 ㎡，39个教学班，在校学生 2203 人，教职工 107 人，其中专任教师 107人（本科学历 33 人，专科学历 71 人，中师学历 5 人），中级以上专业技术职务教师 34 人。  学校秉承“健康为先，育人为魂，质量为本，特色为重”的办学理念，遵循“办学目标高起点，教师队伍高素质，教育装备高标准，课堂教学高效率，校园文化高品位，教改实验高境界，学校管理高层次，全面发展高质量”的办学目标，立足地域打造第四小学特色文化校园。  学校先后荣获自治区“教科研先进集体”、“维护妇女儿童合法权益先进集体”；吴忠市“德育工作先进集体”、“名校”；青铜峡市“文明单位”、“卫生先进单位”、“三八红旗集体”、“行风效能建设先进集体”、“岗位建功先进集体”等荣誉称号。  二、目标完成情况 按照青铜峡市第四小学发展规划 2013-2014 学年从建立精细化、科学的学校管理制度、培养自信、文明、智慧的的阳光少年、提升教学管理水平、提高教学质量、提高师资队伍水平、增强教科研工作的实效性、加强硬件设施建设、加强学籍规范化管理，做好控辍保学工作、健全后勤管理制度，完善学校硬件设施建设等 8 各方面共确定了 22 个目标，目前已完成了 20 个目标，目标完成率为 90.9 %。  ㈠ 建立精细化、科学的学校管理制度  目标 1 1 ：使学校实现管理精细化，服务精良化，环境精美化；全面提高教育教学质量，提升办学品位，努力创建吴忠市名牌学校。  主要措施: :  1、修订了《第四小学岗位职责》、《第四小学管理制度》、《第四小学教师工作实绩考核办法》，制定了《第四小学各职能部门工作考评细则》，进一步完善了各种表彰和奖惩制度，一手抓机构建设、一手抓制度建设.  2、开展校园文化建设，打造“和谐校园”主题实践活动。积极开展和谐年级组、和谐教研组、和谐班级、和谐办公室评比活动；建立和完善工会、教代会组织，充分发挥其民主监督的职能。进一步修正了《第四小学小学章程》和《第四小学教师工作实绩考核办法》 3、深化“质量立校，特色办学”的办学理念，不断丰富其内涵与外延。  目标完成情况：年度目标全部完成。进一步建立和完善学校规章制度。学校管理精细化，服务精良化，环境精美化；全面提高教育教学质量，提升办学品位，2012 年学校被评为吴忠市名牌学校。  （二）  培养自信、文明、智慧的的阳光少年。  目标 2 2 ：学生思想品德合格率达到水平达到 100%；良好行为习惯养成率达到 98%；学生心理素质健康发展水平达到 100%。使四小的学生规范守纪，文明礼貌，心灵美好，赢得社会认可。  主要措施: :  1、强化养成教育，引导学生开展健康丰富的课余生活，抵制不健康读物、影视、歌曲和活动的影响，防止黄赌毒、封建迷信、台球室、电子游戏室、网吧等对学生的危害。  2、落实《第四小学学生良好行为习惯三年行动计划实施方案》，以“文明礼仪伴我行”为主旋律，与学校的诚信教育、感恩教育、习惯养成教育等紧密结合，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。  3、建立健全了德育奖励制度和学生思想品德评定制度。定期评选、表彰“德育工作标兵”、“感动四小人物”“模范班主任”‘“优秀辅导员”和“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“进步奖学生”以及先进班集体，形成了良好的激励机制。  4、充分调动广大少先队干部及少先队员的积极性，引导学生自制自立，建立红领巾路队监督岗、课间活动监督岗。  5、组织德育主题活动。每学年举办体育节、艺术节、读书节活动具体内容，确定每月的活动主题，组织好每周的升旗仪式。  7、加强德育队伍建设。对班级管理和班主任工作进行量化考核，做到考核有据、奖惩分明。  8、发挥家庭教育、社会教育、学校教育和学生自主教育“四位一体”的教育功能，寓安全教育于实践之中，创设良好的育人环境。  9、开展以“亲情化教育、零距离沟通”为特征的德育导师帮带，与“学