【课件】美国1787年宪法（复习）.pptx

;职责权力;;;美国1787年宪法;美国1787年宪法 问题导学 1.美国独立与启蒙运动的关系？ 2.为什么华盛顿、杰斐逊等开国元勋要对独立之初的美国进行 “改造”？ 3.1787年宪法如何实现既防止“一个人独裁”又防止“多数人暴政”的？ 4.“妥协”一词贯穿1787年宪法，请举例说明 5.请指出1787年宪法哪些方面违背了美国“初心”？ 6.两大政党如何操纵美国政治生活？;美洲大陆：印第安人（1492年，哥伦布发现新大陆） 1607年，104名英国人，建立第一块永久殖民地 1620年，五月花号公约 18世纪中叶，13个英国殖民地逐渐形成。 英国最高主权下各地有各自的政府和议会。因气候和地理环境差异，造成各地经济形态、政治制度与观念上的差别。 1774年，13州代表聚集费城召开第一次大陆会议，希望与英国和平解决问题。 1775年，莱克星顿枪声点燃战火，北美独立战争爆发。 1776年5月，费城召开第二次大陆会议，于7月4日签署著名的《独立宣言》 1783年，英国承认美国独立。;送给我你那些疲乏的和贫困的挤在一起渴望自由呼吸的大众?你那熙熙攘攘的岸上被遗弃的可怜的人群你那无家可归饱经风波的人们一齐送给我?我站在金门口?高举自由的灯火; 1620年，一批为了免于宗教迫害的清教徒，登上五月花号帆船，投奔大洋彼岸的蛮荒之地，到达时，一共102人，仅仅一个寒冷的冬天，就带走了58条生命。可是第二年春天，五月花号再来时，船长惊异地发现，没有人愿意跟他回到文明的英国，而宁愿留在北美做垂死的挣扎。不自由，毋宁死！！ ——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》; “我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的造物主那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的的，……企图把人民抑压在绝对专制主义的淫威之下时，人民就有这种权利，人民就有这种义务，来推翻那样的政府，而为他们未来的安全设立新的保障。” ——《独立宣言》;问??导学： 2.为什么华盛顿、杰斐逊等开国元勋要对独立之初的美国进行 “改造”？; 我们……自愿结为一个民众自治团体。……将来依此而制定、颁布的，被认为是这个殖民地全体人民都认为最适合、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职，我们都保证遵守和服从。 ——《五月花号公约》，摘自布莱福特《五月花号公约签订始末》; 1782年，一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校，给华盛顿写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。华盛顿回信道：“……在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。” ——人教版选修4《美国国父华盛顿》;既然当时美国社会弊端的原因不在于共和制，共和制的美国面临的是什么问题？; ;人生而自由，却无往不在枷锁中。——卢梭;1787年的费城制宪会议开得并不顺利,总共开了１１６天。会议过程中充满了唇枪舌剑，许多人最初的意见都被改得面目全非。会议每天都在争吵中度过。;邦 联;联邦政府;真题演练;3．（2019·江苏高考·16）1787年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法，各州批准宪法情况见右图。据此可知，当时的美国(　　);问题导学 3.1787年宪法如何实现既防止“一个人独裁”又防止“多数人暴政”的？;; 如果同一个人或同一个机关行使这三种权力 ,则一切便都完了。 为防止对权力的滥用,就必须用权力约束权力,建立一种能彼此调节配合并相互制约的制度。 ——孟德斯鸠《论法的精神》;;以下是某学生介绍美国中央政府职责的历史小论文。请你 指出文中六处是否符合美国中央机构运作程序，并说出理由。 18世纪晚期，美国有一位总统在任职期间，①没经国会 同意就直接任命一位同窗好友为最高法院的大法官，后因个人 私怨，②他又免了该法官的职务。该总统为了争取连任，特意 讨好选民，③否定国会提出的“增加个人所得税”的立法草案， ④国会不服，经国会再次讨论，最后以２／３以上的总人数通 过。总统很不高兴，⑤再次行使否决权并宣布解散国会，⑥却 被最高法院的大法官宣布总统的这一行为是违宪的，该总统十 分郁闷……;麦迪逊， 美国“宪法之父” 美国第四任总统。;从总统选举的方式看美国宪法;材料二 麦迪逊先生：立法、行政、司法三权分开，是保护公民权利的基本要求：让三者相互独立，则是保证它们分开的基本要求。如果行政官要讨好议会才能再次当选，依赖心就会使行政官独立不起来。……就会把议会弄成既是法律的制定者，又是法律的执行者。