《数学广角——搭配(二)》教学设计.docVIP

下载本文档

2
0
约3.64千字
约 7页
2021-09-11 发布于四川
举报
版权申诉

《数学广角——搭配(二)》教学设计.doc

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费99金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《数学广角——搭配（二）》教学设计教学内容：书本第102例2 教学目标： 1、初步了解并找出简单事物的组合方法。 2、感受符号化思想，以及有序全面地思考问题的意识。教学重难点重点：掌握简单的组合方法难点：能有序的思考问题四、教学过程（一）创设情景、导入新课（课件出示）同学们，同学们，今天老师为大家带来了一位好朋友，你们想不想知道她是谁呢？我们一起去看看小丸子的衣柜里都有哪些衣服呢？（板书：在黑板上贴上每一件衣服的图片）生：她有一件牛仔上衣、一件T恤；两条裙子、一条裤子如果你是小丸子，你打算穿哪套呢？（学生自由说，请学生说）如果一件上衣只配