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小学英语教学研讨论文 爱是一切教学活动的基础和前提，创新是素质教育的关键所在，促进学生全面和谐发展是教育的最终目的，而活化教材，不拘一格的动态教学则是英语教学的重要手段。英语教师为每一个学生提供足够的阳光和雨露，将更多的关爱给予学生，使之乐学；充分锻炼并提高他们的创新能力，使之会学；利用灵活多变的教学形式不断优化课堂教学，使每个学生的个性都得到健康充分发展，让每块金子都灿烂夺目。 一、爱 教贵情深。心理学研究表明：“情感具有强化和动力功能。”在教学中，积极的情感能创造生动活泼的课堂心理气氛，引起学生的学习兴趣，直接转化为学习动机，成为激励学生学习的内在动力。国外心理学家在一系列试验的基础上，得出这样一个公式：信息的总效果＝7％的文字+38％的音调+55％的面部表情。所以情感是一切兴趣的源泉，教师要以自己的情感来影响学生的情感，激发学生的学习热情。教师积极的情绪和情感能激励学生努力学习，提高学习效率，起着重要的动机作用。 1．精诚所至，金石为开。教育家赞可夫认为：“学习中一旦触及学生的情感意志领域，触及到学生的精神需要，就能发挥高度有效的作用。”无论对于哪一层次水平的孩子，教师都不要放弃期望的目光，尤其是学习有困难的孩子，要以学生兴趣为突破口帮助他们圆满完成学习任务，让他们找回自信，及时获得成就感，如教师在给学困生设计课堂任务时应努力做到：低