央企车间班组建设培训.pptxVIP

1 2 课程内容安排 ①.班组建设的目的和意义 ②.班组建设的步骤和方法 ③.班组卓越现场打造技术 ④.班组员工成功七个习惯 ⑤.卓越班组创建八项条件 ⑥.班组建设项目推行步骤 3 课程前言 “全员自主管理 、自主创新型班组是班组建设的最高目标。员工的创新是班组最有价值的资产,不懂得利用员工的脑力资源为班组最大的浪费,激活员工改善的智慧是班组的核心竞争力 。通过班组制度建设与班组文化建设 ，达到班组内“ 观念创新 、技术创新、管理创新、流程创新”。成功建设好 “ 技能型 、管理型、创新型、和谐型、效益型的‘五型班组’”。 —姜上泉《如何做好企业班组建设》 班组建设的目的和意义 1 卓越班组建设的目的和意义 班组建设与班组管理的差异 卓越班组须具有的优质特征 5 M-人 M-机 M-料 M-法 E-环 P-效率 Q-品质 C-成本 D-交期 M-士气 S-安全 INPUT OUTPUT 企业车间班组建设 1.班组建设的目的和意义 6 6 建立PQCDMS的卓越班组 1.班组建设的目的和意义 技能型 创新型 管理型 和谐型 效益型 目视化 傻瓜化 规范化 动态化 活性化 人性化 P效率 Q品质 C成本 D交期 M士气 S安全 5+6卓越班组建设技术 7 1.班组建设的目的和意义 8 班组长职业素养的构成 知识 态度 技能 1.班组建设的目的和意义 9 生产技术型 盲目执行型 劳动模范型 班 组 长 管 理 现 状 哥儿义气型 1.班组建设的目的和意义 工作性质 全脱式 半脱式 不脱 式 作业 长式 1.班组建设的目的和意义 11 第Ⅱ部分 第I部分 阶段 I 阶段 Ⅱ 6 S 管 理 时 间 管 理 O J T 教导 I E 手 法 Q C 手 法 团 队 知 识 沟 通 技 巧 激 励 技 巧 班组长必备的专业技能和职业素养 1.班组建设的目的和意义 12 比较项目 班组管理 班组建设 ①.活动目的 达成PQCDMS的目标 达成PQCDMS的目标 ②.活动范围 以4M1E为管理范围 以卓越型班组必须具备的条件为范围 ③.推进方法 以日常管理为关键 以制度建设为关键 ④.参与人员 班组长和员工为主 高中基层有效结合 ⑤.成果验证 准时保质完成生产 班组管理体系全面的规范化和程序化 2.班组建设与班组管理的差异 13 8 10 6 4 2 0 尽善尽美和团队合作的氛围 主动,掌握系统改善知识的员工 明确,持续改进的目标 跨部门改善小组 可视化管理 持续自主改善活动的开展 按精益思想布置的现场 尽善尽美和团队合作的氛围 3.卓越班组具有的优质特征 14 N0 项 目 内 容 1 一个中心 以员工自主管理为班组建设的中心 2 两项基本 以标准作业和员工自主改善为基本 3 三点方法 KRA法 、ORA法 、OEC法为推行方法 4 四会人才 会技术、会操作、会编程、会教导 5 五型班组 技能型、管理型、创新型、和谐型、效益型 6 六化现场 目视化、规范化、傻瓜化、动态化、 人性化、活性化 卓越班组建设技术的“六项管理”： 3.卓越班组具有的优质特征 15 本课程(章节)给您印象最深、启发最大的是什么? 本章课程总结与学以致用 您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异? 您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中? 班组建设的步骤和方法 2 班组建设的一个中心 班组建设的两项基本 班组建设的三点方法 班组建设的四会人才 班组建设的五型班组 17 四会人才 标准作业 KRA 法 技能 型班组 以全员自主管理为中心 1.班组建设的一个中心 管理 型班组 0RA 法 OEC 法 效益 型班组 和谐 型班组 创新 型班组 18 2.班组建设的两项基本 ◆以“标准作业”为基本