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五年级语文自相矛盾教案优秀范文模板 五年级语文自相矛盾教案范文一 教学目标： 1、指导学生朗读并背诵课文。 2、引导学生理解寓言内容，能联系实际理解寓言的比喻意思。 3、帮助学生理解文中个别字的意思并指导书写。 教学重点： 理解寓言内容。 教学难点： 联系实际理解寓言的比喻意思。 教学方法： 学导和谐发展教学模式 教学过程： 一、 导入： 1、同学们，在两千多年前的战国时期，生活着一个才华横溢的哲学家，他主张“依法治国”，是法家的主要代表人物，他就是韩非子。今天我们来学习他的寓言《自相矛盾》。 2、教师模拟文中情境，自夸手中的笔锋利无比，什么纸都能刺穿;手中的纸非常坚固，什么笔都刺不穿。看学生反映，导入新课。 二、 引导探学： 1、学生自读课文，并及时处理文中生字词。 2、指名学生朗读课文，并及时正音。 3、教师指导古文的读法(速度慢，节奏缓)并范读。 4、学生结合课_释解释文中重点字词。 5、全班交流对文中其他词句的理解。 誉：称赞。 吾：我。 子：你。 莫：没有什么。 陷：刺穿。 或：有人。 曰：说。 6、教师引导学生翻译全文。 7、设问：楚国人听了别人问他的话，为什么“