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《父母课堂》读后感400 字 （精选5 篇） 《父母课堂》读后感400 字 （精选5 篇） 《父母课堂》读后感 400 字 《父母课堂》读后感 400 字 读完一本经典名著后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认 读完一本经典名著后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认 真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是整 真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是整 理的 《父母课堂》读后感 400 字，欢迎大家分享。 理的 《父母课堂》读后感 400 字，欢迎大家分享。 《父母课堂》读后感 400 字 1 《父母课堂》读后感 400 字 1 从孩子出生直到上学，每个家长作为初学者，在孩子成长的过程 从孩子出生直到上学，每个家长作为初学者，在孩子成长的过程 中都是摸索着前进的。我也和所有的父母一样，也有 “望子成龙”的 中都是摸索着前进的。我也和所有的父母一样，也有 “望子成龙”的 “理想”，但是怎样教育却感到十分困惑甚至是棘手。好在 《父母课 “理想”，但是怎样教育却感到十分困惑甚至是棘手。好在 《父母课 堂》向我 “伸出”了援助之手，犹如一缕春风吹开了我一向以来在教 堂》向我 “伸出”了援助之手，犹如一缕春风吹开了我一向以来在教 育孩子方面迷茫和困惑。 育孩子方面迷茫和困惑。 《父母课堂》告诉我： “父母好好学习，孩子天天向上。”她以 《父母课堂》告诉我： “父母好好学习，孩子天天向上。”她以 循循善诱的语言告诉我们，作为父母要和孩子一齐成长。字里行间洋 循循善诱的语言告诉我们，作为父母要和孩子一齐成长。字里行间洋 溢着指路明灯似的爱。从那时起，我便爱上了她。 溢着指路明灯似的爱。从那时起，我便爱上了她。 《父母课堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，“父 《父母课堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，“父 母是孩子的第一任老师”即是如此。在家庭中，母亲的主角是至关重 母是孩子的第一任老师”即是如此。在家庭中，母亲的主角是至关重 要的，从孩子出生以后甚至于在母亲的身体里孕育开始，母亲就会在 要的，从孩子出生以后甚至于在母亲的身体里孕育开始，母亲就会在 孩子的心中播下一粒粒语言的种子。当种子在孩子的心中扎根时，亲 孩子的心中播下一粒粒语言的种子。当种子在孩子的心中扎根时，亲 子之间建立起的亲密关系是无法切断的父母课堂。所以让语言，个性 子之间建立起的亲密关系是无法切断的父母课堂。所以让语言，个性 是带有感情的温暖的、生动的的语言，深植于孩子的心中，会促进孩 是带有感情的温暖的、生动的的语言，深植于孩子的心中，会促进孩 子心智的健全发展，而不是机械的语言。直到此刻我都十分庆幸，如 子心智的健全发展，而不是机械的语言。直到此刻我都十分庆幸，如 果我当时发了火，如果没有 《父母课堂》，我的孩子会不会是这天这 果我当时发了火，如果没有 《父母课堂》，我的孩子会不会是这天这 样的优秀…… 样的优秀…… 我把 《父母课堂》当作我的社会大学，在教育孩子的道路上的指 我把 《父母课堂》当作我的社会大学，在教育孩子的道路上的指 路明灯，她给所有的父母以启迪，烛照我们模糊的认识，使我受益匪 路明灯，她给所有的父母以启迪，烛照我们模糊的认识，使我受益匪 浅。 浅。 《父母课堂》读后感 400 字 2 《父母课堂》读后感 400 字 2 最近儿子拿回来了父母课堂，我读了一下，感触很深让我了解到 最近儿子拿回来了父母课堂，我读了一下，感触很深让我了解到 了很多我自己没有积累到的东西。比如说孩子处于什么什么阶段、该 了很多我自己没有积累到的东西。比如说孩子处于什么什么阶段、该 怎么对待他们处在的阶段，和那些事情能和孩子说，那些又不能和孩 怎么对待他们处在的阶段，和那些事情能和孩子说，那些又不能和孩 子说…… 子说…… 这本书我读到了孩子在青春期的时候我们不应该对他发火，有时 这本书我读到了孩子在青春期的时候我们不应该对他发火，有时 候容易双期碰撞。因为家长在孩子处于青春期的时候也容易发更年 候容易双期碰撞。因为家长在孩子处于青春期的时候也容易发更年 期。如果这两个碰在一起炒很容易闹出家庭矛盾，所以我从中明白了 期。如果这两个碰在一起炒很容易闹出家庭矛盾，所以我从中明白了 就算 自己很想发火，孩子没有什么错在更年期的时候尽量忍住心中的 就算 自己很想