礼仪主题教案幼儿园范文5篇.docVIP

礼仪主题教案幼儿园范文5篇 礼仪教案幼儿园篇一 活动目标： 1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。 2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。 3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。 活动准备： 学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单. 活动环节： 一、谈话活动(一) 以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。 你们看，图上的小朋友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。 (二)以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣 1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢? 2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计： 你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。 二、亲子摄影展--《爸爸妈妈小帮手》 1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。 礼仪教案幼儿园篇二 活动设计背景 小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。故此设计了本节课。希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。 活动目标 1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，谢谢，不客气。 2、复习基本的礼仪问好。 3、让幼儿体验到帮助别人的快乐。 教学重点、难点 重点、难点：幼儿会说、会用谢谢，同时会说不客气。 活动过程： 一、创设情境，学习礼貌用语： 1、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。 (小鸭上场)小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。 2、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好 鸡：我们做好朋友好吗?鸭：好小鸡听了真高兴。 鸡：小鸭我请你吃虫子好吗?鸭：谢谢 鸡：不客气 小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。你好，你好而且得到帮助的时候也要说：“谢谢和不客气”。宝宝你们学会了吗? 3、学习礼仪儿歌： 人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼 3、看小熊过生日了，它的朋友都来为它庆祝，而且还送给它礼物呢!你们知道小熊是怎样说的吗?朋友们又是怎样回答的? 小结：对了，别人送给你东西时，也要说谢谢和不客气。 二、创设情境： 1、小朋友摔倒了，引导幼儿来帮忙。并会说谢谢，不客气。 2、书掉了怎么办?谁来帮帮我、 3、发书：请每位小朋友看书，巩固复习谢谢，不客气。 三、送礼物; 小朋友把礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复习用谢谢，不客气。 礼仪教案幼儿园篇三 活动目标： 1、知道团体教学活动的礼仪要求。 2、培养幼儿良好的课堂行为习惯。 核心要素： 学习时 要坐好 认真听 多动脑 要提问 手举起 回答时 字清晰。 活动准备： 故事书 活动过程： 开始部分：教师带幼儿做包饺子游戏，激发幼儿情绪。 小朋友你们看，今天来了怎么多的客人老师，咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗? 基本部分： 1、我知道咱们小一班的小朋友都很喜欢听故事，今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事，名字叫《小兔打电话》。 2、给幼儿选择的机会：小朋友们都知道咱们做游戏时有游戏规则，那咱们听故事也有规则，谁要是不想听故事可以安静的到那边去坐(请幼儿自己选择)。 3、既然小朋友们都想听故事，那就要做到认真听，多动脑，要提问，手举起老师叫到你的名字，你才可以站起来回答，能不能做到? 4、教师有表情的讲述故事《小兔打电话》。 5、讲完故事后提问： (1)故事的名字叫什么? (2)故事里都有谁? (3)故事讲的是一件什么事? 要求：老师提问完，幼儿可以举手回答问题，老师叫到幼儿的名字后，幼儿可以作答。 6、根据孩子们的兴趣，可以选择讲故事再讲述一遍。 教师小结： 今天咱们小朋友都说话算数，都能认真听故事，而且还做到了有提问先举手，和举手回答老师表扬你们! 结束部分： 出示挂图请幼儿欣赏，带幼儿大声地，有韵律地朗读三字儿歌。 延伸部分： 让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪。