初三化学单元教学分析全册.pdfVIP

初三化学第一章教学分析、 一、 本章的地位 本章的教材带有绪言的性质。本章的目的是为学生打开化学的大 门，使他们初步了解化学对人类文明和社会发展所起的重要作用； 了 解化学学科研究的内容， 学习化学研究的基本方法； 帮助学生认识化 学学习的意义，掌握化学学习的基本方法。 本章的各节教学中，都设计了一些简单的实验探究活动，帮助学生 领略化学实验在化学学习中的重要作用， 体验科学探究的乐趣， 理解 什么是科学探究。在实验教学过程中，要什么重视实验安全教育，结 合实验操作介绍安全知识和安全操作规范。 二、本章的重点和难点 [本章的重点 ] 1、培养学生学习化学的兴趣 2 、“化学性质”和“物理性质”，“化学变化”和“物理变化”的鉴 别和联系。 3、化学实验的基本实验仪器的认识使用和基本操作要求 [本章的难点 ] 1、化学性质”和“物理性质” ，“化学变化”和“物理变化”的鉴 别和联系。 2 、化学实验的基本操作要求 3、建立用实验现象来推测物质性质的思维方式，建立实验探究的 思维模式。 三、单元教学建议 第一节 化学给我们带来什么 [课时分配 ] 观看影象资料、兴趣实验、课堂讲解、课堂讨论共 1 课时 [ 实验启示 ] 1、 在白纸上用酚酞写上无色的字， 在再纸上喷氢氧化钠溶液， 字 变成红色。 （此小魔术作为对学生学习化学的见面礼，可以提高学 生的好奇心和对化学兴趣） 2、 加热碳酸氢铵实验现象可以解释书中提出的问题， 用实验结论 解释某些现象。 3、 铁丝的锈蚀实验， 让学生在较短的时间内观察到铁丝在空气和 水存在的条件小秒 容易发生锈蚀， 帮助学生了解发生锈蚀的原因 和锈蚀的普遍性，认识合理利用资源的重要性。 [教学建议 ] 简要说明社会的文明和进步离不开化学， 解决当代社会面临的许多 问题也离不开化学； 分析生产、 生活中与化学有关的常见问题， 说明化学能帮助人们正确 的认识物质及其变化，破除迷信，摆脱愚昧与无知。 资料展示和分析： 通过相关资料分析和简单的实验， 说明化学在合 理利用与保护自然资源、 促进社会可持续发展、 提高人类生活质量中 的重大作用。 鼓励兴趣的学生在课外收集有关资料，组织交流、讨论、认识化学 科学的重要性。 教师要重视实验教学， 指导学生学习观察实验现象， 思考有关问题， 从中得到启发和教育。 但不要一开始就让实验成为学生的负担。 [ 典型例题 ] 1.以下物品的发明与开发 ,属于化学对人体健康方面作出巨大贡献 的是( ) A 不锈钢 B 青霉素 C 农药和化肥 D 电 话和电视 2.以下不属于我国古代化学工艺成就的是 ( ) A 指南针 B 青铜器 C 钢铁的冶炼 D 黑火药的发明 3.近代化学科学的发展 ,为工业发展提供了更多的 ; 为农业生产提供了 ;为人类战胜疾病提供了 4.材料是 ; 的物质基础 .21 世纪的 材料之星是 5. 结构的发现 ,打开了分子生物学的大门 .化学与 相结合 ,促进了基因工程的