第12课 演示文稿再接触.docVIP

江西省西山学校小学部科研团·校园文化——电脑教案 PAGE 1 快乐课堂· PAGE 1 课题 演示文稿再接触 教材版本 人教版信息技术五年级上册 授课时间 12.212.8 备课 时间 12.1 主备人 余海贵 备课组成员 梅发明 教材 分析 这节课是小学信息技术教材五年级上册基础知识中的12节，在教材中这一节叫“演示文稿再接触”。教材是进行 \t /Health/gaixx/_blank 教学的评判依据，是学生获取知识的重要来源。首先，我对本节教材进行分析。五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握 情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使 用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点 快乐 目标 认知 目标 1、使学生了解PowerPoint2003，学会启动PowerPoint2003的方法。 2、学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。 技能 目标 激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。 2、培养学生合作学习的能力。 情感 价值 1、分小组活动，学会与他人合作。 2、在设计过程中注意他人的版权。 快 乐 重难点 1、能制作四张含有文本和图片的幻灯片。 2、能制作出有自己特色的幻灯片 快乐 策略 方法 任务驱动法，协作学习法，讨论交流学习法 准备 1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由体委带队有秩序地进入微机室。 课时 2 课时 教学过程： 设计意图 组织 教学 检查学生的学习用具准备情况，督促课堂纪律。稳定学生情绪，激发学生的学习兴趣！ 《播放课前准备——手指操》 创设情 境 快乐导 入 一、激趣导入 师：同学们，想欣赏我们美丽的校园吗？能不能说说我们校园有什么地方特别漂亮？(生回答)师展示课件（生仔细、认真观看课件） 师：你们看到的画面有什么特点吗？（生回答） 师（总结）：它们都是用PowerPoint2003这个软件制作的，今天这堂课，我们就来学习这一内容。 （揭题）创建演示文稿 ? 探究方 法 快乐自 学 （二）新建第一张幻灯片 1、师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。 在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式。 师演示：用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。 这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。 （生边看屏幕，边听老师讲解） （生打开PowerPoint2003窗口） 2、师演示：我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“班级简介”。 我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。这样，第一张幻灯片就完成了。做好了第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张……幻灯片 自学展 示 张扬个 性 （三）插入新幻灯片 1、大家小组讨论一下（书本内容）：怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？ 2、师根据学生讨论后的回答，进行小结： 插入新幻灯片的一种方法是：单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，如“正文和标题”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。 另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”按钮，同样可以插入第二张幻灯片。 在标题占位符处输入“班级基本情况”，在文本占位符处输入总人数、男生数等。分别设置字体、字号等。 师强调：“插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的“新建”命令，是建立一个不同的新文件，一定要仔细区分。 7、试一试：用电话收集信息。 8、思考：现代通讯工具有怎样的变化？ 快乐比 拼 体验乐 趣 五）学生上机练习 学生按要求进行分组练习，制作关于班级简介的演示文稿。可进行小组讨论。 制作要求：1.制作四张幻灯片 2.插入图片 3.文本格式设置 师巡视，个别辅导，让学生根据要求保存文件。 快乐 小结 引导学生思考、回答并相互补充。 学生认真听讲做好笔记 培养学生的观察能力 锻炼学生的理解能力 自学能力 书写能力 师选择几件学生作品，运用多媒体中的广播教学演示给大家看。比一比，谁做得最