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名班主任工作室成员成长档案 名班主任工作室成员成长档案 名班主任工作室成员成长档案 袆 薄 袁 芀龙山中学名班主任工作室成员成长档案 芇（ 年 月—— 年 月） 肂 蚀 莀 蚈 螄 蚃 姓 名________ 葿 螅 蒆 蒂内容 蕿 ☆ 我的个人信息 1. 个人基本信息 2. 个人两年班主任专业发展研修规划 芁 ☆ 我的培训学习 1. 个人念书计划 2. 我参加的各样培训的状况记录（包含各级培训及个人学历深造） 3. 个人每年的念书笔录 4. 德育论文或班级管理经验总结 5. 个人年度研修总结 羈 ☆ 我的教育研究 1. 我参加研究的课题及活动的记录 2. 每学年班会课状况记录及教课设计 3. 我的班主任专业成长活动和典型事件记录（教育故事） 膄 ☆ 我的工作成就 1. 我的荣誉称呼及获奖证书复印件 2. 我指导学生获奖等状况 3. 我培育教师的获奖状况 4. 其余能显现我班主任专业发展的有关资料 芃 薀 罿 羆 羅 薃 聿 莇 蒃 莂 膈 螈 膅 膁 芈 袅 蚃 袀 莈 芆 莅自查项目 羃您目前的水平 蒈在您个人发展方面的重要程度 蚇学历水平 螂□优 □良 □中 □差 蚂□重要 □比较重要 □一般 □不重要 蒈师德涵养 肈□优 □良 □中 □差 薄□重要 □比较重要 □一般 □不重要 蒀班主任工作中的研究习 薈□优 □良 □中 □差 蒈□重要 □比较重要 □一般 □不重要 羂班主任工作中的研究能 蒃□优 □良 □中 □差 蚈□重要 □比较重要 □一般 □不重要 薅班主任工作专业知识 蚄□优 □良 □中 □差 节□重要 □比较重要 □一般 □不重要 螈教育心理学理论知识 羆□优 □良 □中 □差 莆□重要 □比较重要 □一般 □不重要 肁教育论文写作能力 袇□优 □良 □中 □差 莇□重要 □比较重要 □一般 □不重要 袄班级活动设计能力 袀□优 □良 □中 □差 羇□重要 □比较重要 □一般 □不重要 螈班会课讲堂教课能力 薆□优 □良 □中 □差 袃□重要 □比较重要 □一般 □不重要 羇学生问题办理能力 羅□优 □良 □中 □差 肄□重要 □比较重要 □一般 □不重要 蚂自我发展规划意识 肇□优 □良 □中 □差 莆□重要 □比较重要 □一般 □不重要 螅 其余 _________________ 莁□优 □良 □中 □差 蒁□重要 □比较重要 □一般 □不重要 螇 其余 _________________ 膃□优 □良 □中 □差 蒃□重要 □比较重要 □一般 □不重要 薁经过上边的自查，你有什么样的感觉，有没有哪些项目在你的班主任专业发展中十分重要，而你又是比较单薄的呢？请说说你的初步感觉。 膇 羅 膂 蚁 薈工作室成员个人发展规划表 莃个人基本信息 羁姓名 蚁 蚅性别 肅 螀出生年代 螀 肆学历 薃 螃从教时间 袀 蒇担当班主 芅 任时间 薂任教课科 羀 袈现有职称 蚃 芁 肀个人两年班主任专业发展研修规划 肅 肂 蒄 蚀（一）优势之处 肀 莀 膀 蚈 蒅 螄 袂 蚃 肂 葿 芀 螅 袆个人班主任工 蒆 作专业发显现 状剖析 蒂 薄 蕿 袁 膆（二）不足之处 芀 羄 芇 芁 虿 薇 蚆 羀 蝿 羈 膃 肃 聿 衿 莇 膄 袅 螁 衿 薅个人班主任工作专业发展总目标 芃 薀 罿 羆 羅 薃 蒃 薅 莂 蚄 膈 节 螈 螈 膅 羆 膁 莆 芈 肁 袅 袇 蚃 莇第 袀 袄一  螈目标： 薆 袃 羇 羅 肄 蚂 肇实行方法或门路： 莆 螅 莈 袀年 莁 芆 羇 莅 羃 蒈 蚇班 螂主 蚂任 蒈专 肈业 薄发 莃 蒀展 羁 薈规 蚁 蒈 蚅 划 肅 羂 螀 蒃 螀 蚈 肆 薃 螃 袀第 蒇 二 芅年  蒁 螇 膃 蒃成就形式： 薁 膇 羅 膂 蚁 肅目标： 蒄 肀 膀 蒅 袂 肂 芀 袆实行方法或门路： 薄 袁 芀 芇 薂 肂 羀 蚀 袈 莀 蚃 蚈 芁 螄成就形式： 肀 蚃 葿 螅 蒆 蒂 蕿 膆工作室成员培训学习档案 羄工作室成员念书计划 芁序号 虿书名 薇阅读时间 蚆 羀 蝿 羈 膃 肃 衿 膄 袅 螁 衿 薅 芃 薀 罿 羆 羅 薃 聿 莇 蒃 莂 膈 螈 膅 膁 芈 袅 蚃 袀 工作室成员培训学习记录 序号 日期 培训名称 培训地址 主办单位 读 书 笔 记 德育论文或班级管理经验总结 个人年度研修总结 工作室成员教育研究档案 我参加的 课题名称 日期  活动名称  活动地址  活动范围 工作室成员班会课记录 序号 日期 课程名称 上课地址 级别 个人班会课教课设计 班主任专业成长活动和典型事件记录（教育故事） 工作室成职工作成就 主要获奖与荣誉目录 获奖与荣誉名称 获奖时间 授与单位 学生获奖与荣誉目录 获奖与荣誉名称 获奖时间 授与单位 我培育的教师获奖与荣誉目录 获奖与