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含答案部编人教版本语文初中七年级的下册的期末古诗文默写集锦 含答案部编人教版本语文初中七年级的下册的期末古诗文默写集锦 PAGE / NUMPAGES 含答案部编人教版本语文初中七年级的下册的期末古诗文默写集锦 部编人教版语文七年级下册课外古诗词背诵与默写 （一）《竹里馆》（王维） 1.土维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情况的两句是： 深林人不知，明月来相照。 2.王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是 _独坐幽篁里，抚琴复长啸 3.写人物活动，表现诗人文雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这倒是不简单弓起他人共识的是 独坐幽篁里，弹 琴复长啸。 4.用拟人化的手法，显示出诗人新奇而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也其实不为此感觉孤单的心情的是 深林人不知，明月来相照。 （二）春夜洛城闻笛（李白） 1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的迷恋和思乡之情的两句是： 此夜曲中闻折柳，何人不 起故园情 ! 2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉想念自己的家乡和亲人的诗句： 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声婉转、深远、飘忽不定情状的两句是： 谁家玉笛暗飞声，散入春风 满洛城 4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书哪处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是： 此夜画中闻折柳，何人 不起故园情 ! 5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引起浓浓思乡之情的诗句语是： 此夜曲中闻折柳，何人 不起故园情 ! 6.写笛声暗送，仿佛专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是： 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛 城。 7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我” ，却更见“我”感想之深，乡思之切的是： 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （三）逢入京使（岑参） 1.写诗人因为行色急忙，只能用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： 立刻相遇无纸笔，凭君传语报安全。 2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无穷怀念的深情的两句是： 故园东望路漫漫，双袖龙 钟泪不干 4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是： 立刻相遇无纸笔，凭君传语报安全 （四）晚春（韩愈） 1.诗中运用拟人的修辞手法， 形象生动地写出了晚春节气花草树木竞相开花、 争妍斗艳的漂亮情况的句子是： 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 2.经过拟人的修辞写就连那原来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘服输， 化作雪花随风飞舞，加入了留春 的队列的句子是： 杨花榆荚无才情，惟解漫天作雪飞。 3.写暮春节气，花木忧如了解春将逝去，因此特别珍惜春色争芳斗艳，尽兴伸展生命的本色的句子是： 草 树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 4.诗中表面揶揄“杨花榆英”无才情，实则是对他们更深层次的赞成的句子是： 杨花榆荚无才情，惟解漫 天作雪飞 . 5. （诗中包含真理的句子是）一个人“无才情”其实不行怕，重要的是珍惜光阴，不失机机， “春色”是不 负“杨花榆荚’这样的居心人的句子是： 杨花榆荚无才情，惟解漫天作雪飞 （五）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌） 1.《木兰诗》写木兰参军的原由是： 昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿， 1 木兰无长兄。 2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张忙碌、周祥有序的预备情况的几句是： 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 3.《木兰诗》中写爷娘、姐姐、 弟弟迎接木兰回来的诗句是：爷娘闻女来，出郭相扶将。 阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 4.成语“虚无缥缈”出自《木兰诗》中的： 雄兔脚扑朔，雌免眼迷离。 5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的健壮雄姿两句： 万里赴戎机，关山度若飞。 6.《凉州词》 诗云：“醉卧疆场君莫笑， 古来征战几人回。 ”《木兰诗》 中有相像的两句诗是： 将军百战死，壮士十年归。 7.《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是： 万里赴戎机，关山度若飞。 8.《木兰诗》中表现木兰战功卓著的是： 策勋十二转，恩赐百千强。 9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦： 朔气传金析，冷光照铁衣。 10.《木兰诗》中描绘木兰告别父亲母亲踏上征途情况、想念亲人的诗句是： 旦辞爷娘去，暮宿黄河畔。不闻 爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 11.写战争激烈紧张的句子是： 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，冷光照铁衣。将军百战死，壮士 十年归。 12.诗中描绘边塞战地夜景的两句是： 朔气传金柝，冷光照铁衣。 13.突出木兰不图富贵荣华的高尚道德的句子是： 可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 14《. 木兰诗