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洲瑞中学 2009 年读书节活动方案 一、指导思想： 读书是终生的事情，读书应重在平时，读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。 “让读书成为习惯”已是建设学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面落实素质教育，打造“书香校园”的需要，对加强同学们的思想道德建设，提高教育教学质量，培养同学们创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为此学校的决定，举办洲瑞中学 2009 年读书节活动 本次读书节的主题：为“民族站起来 ------ 建国 60 周年”、《多读书吧，这就是我的 希望》为主题，按照“全员参与，以校为点，辐射家长”的思想和“内容充实，形式多样，积极创新，持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动，通过指导学生制定读书计划、征文比赛等活动，培养学生读书习惯，提高的读书能力，并引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型班级，学习型校园，学习型家庭，营造和谐的文化氛围。 二、活动主题：“民族站起来 ------ 建国 60 周年” 《多读书吧，这就是我的希望》 三、活动时间：第 4 周----- 第 8 周，为期一个月。 四、活动内容： 1、读书节启动仪式，发放倡议书； 2、图书展； 3、制定读书计划，评选优秀读书计划； 4、读书节黑板报比赛； 5、“民族站起来 ------ 建国  60 周年” 征文比赛 《多读书吧，这就是我的希望》读后感比赛 6、班级优秀组织奖评选。 五、活动安排： 1、读书节启动仪式 （1）第五周晨会上举行读书启动仪式； （2）由学生会代表宣读致全体学生和家长的倡议书； （3）各班在第五周班会课上做好认真布置。 2、图书展： （1）联系新华书店，组织优秀书籍来校服务，优惠师生。 （2）书展时间：第 5 周 ----- 第 6 周 3、制定读书计划，评选优秀读书计划 （1）语文教师负责，布置学生制定读书计划 （2）班级评选：一等奖 2 名；二等奖 4 名；三等奖 8 名。由学生干部组织自评， 语文老师、班主任审述，班级颁奖（奖状政教处组织） （3） 学校优秀读书计划评选：各班一等奖参加学校联评，选出一等奖 8 名；二等 奖 16 名；三等奖 24 名。 （4）参加对象：七、八年级学生 （5）时间：第五周布置，班级一等奖在第六周周二上交政教处（要用 word 文稿上 交，要有电子文稿备取） 4、读书节黑板报比赛 （1）组织形式：班主任负责，由政教处组织人员摄影评选 （2）参加对象：全校班级 （3）时间：第六周周三 （4）各段奖项：一等奖 1 名；二等奖 2 名；三等奖 3 名 5、“民族站起来 ------ 建国 60 周年” 、《多读书吧，这就是我的希望》征文比赛和 读后感。 （1）全体学生购卖或借阅爱国主义书籍，并写一篇有关爱国主义的文章，体裁不 限。 （2）读后感比赛：学生阅读优秀书籍后，写一篇读后感上交。 （2）由班主任负责布置和语文老师组织班级评选，每班评出征文和读后感各一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 8 名。（奖状政教处负责） （3）学校组织评选：各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评，再各选出一等奖 8 名；二等奖 16 名；三等奖 24 名。 （4）参加对象：全校学生 （5）时间：第五周布置，班级一等奖文章在第七周周二前上交政教处（要用 word 文稿上交，要有电子文稿备取） 6、班级优秀组织奖 以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动上交的时间及质量等，在政教处综合评定后给班级打分，评出优秀组织奖若干名。 政教处 2009年 3月 洲瑞中学 2010 年读书节活动方案 一、指导思想 阅读可以丰富一个人的有限人生，阅读可以涵养一个民族的精神气质，阅读可以铸就一个国家的文化根基。读书有益于育德、励志、启智、明史，它是人的素质全面发展的重要途径。读古人之书好比与先贤对话，读今人之书好比与智者交谈。阅读一本书，可以打开一个崭新的世界，可以深入一个人的内心，可以站在世界的制高点。读书给了我们观察世界的高度，让我们视野开阔；读书给了我们认识社会的深度，让我们思想深刻；读书给了我们改造世界的利器，让我们丰富人生。 为了营造书香校园，丰富校园文化生活，本届读书节以“书香伴我成长”为主题，着力激发学生爱读书、读好书，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人才。让学生在读书中开拓视野，感悟人生，提升目标，激励学生读书励志，学会感恩。 二、活动目的 1、让全校学生有书读，读好书。接受中外文化熏陶，丰富人文精神，培养文化人 格。 2、以读书为载体，实施感恩、励志、信念、成才、礼仪、习惯、修养、心理等教 育。 3、提倡学生读书、教师读书、家长读书，真正掀起全校以及家长参与的读书热潮。 4、以读促写，潜移默化地提升学生的写作能力和语文素养。