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一年级音乐《调皮的小闹钟》教案设计 和教学反思
1聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验
轻松愉快的音乐情绪。
、自编的动作表现乐曲，从而培养学生的表现力和创造力。
教学重点与难点：
重点：感受音乐所描绘的小闹钟形象，体验轻松愉快的音乐情绪。
难点：通过各种活动深入理解音乐结构。
教具准备
木鱼、钢琴、多媒体教学课件等。
教学课时：1课时
教学过程：
一、创设情境、感受音乐
、认识闹钟的作用，了解闹钟的各种声音。
、师生聆听音乐，用动作表现闹钟的各种声音。
、师生用声音表现闹钟的秒针和闹铃的声音。
二、参与活动、记忆主题
、初听音乐，感受闹钟“嘀嗒嘀嗒”的脚步，引出课题。
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