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防火安全教育 八（1）班森林防火主题班会教案 教学班级：八年级（1）班 教学目标： 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因。 2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的 安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 教学准备： 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林 爱自然的名人的故事。 教学过程： 一、导入， 火是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。 二、剖析森林火灾。 1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由 第 1 页第 1 页 防火安全教育 蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林 火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的 自然灾害。 2、说一说引起森林火灾的各种原因。 ⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰 积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野 炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用 枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟 蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都 会引发森林火灾。 3、森林火灾的危害： ⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同 时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利 用价值。 ⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保 持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其 他自然灾害发生。 ⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利 环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化 使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十 年或上百年才能得到恢复。 ⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和 建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时 第 2 页第 2 页 防火安全教育 森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 三、 森林火灾的防范： 1、森林火灾重防范，严控火源是关键 2、群策群防，森林防火有力量 3、严查严管，森林安全有保障 4、防止火灾，爱护森林 四、爱森林故事会 1、指名说防火的故事。 2、说一说如何从小爱森林，爱自然 3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯 五、巩固与延伸 1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。 2、写一篇“爱护森林，预防火灾”的作文。 3、制作一期关于“爱护森林，预防火灾”的手抄报。 第 3 页第 3 页 防火安全教育 六、结束语： 有人说：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌 落，自然和人类就会一起死亡，”也有人说：“树是生命的摇篮，也是 生命的源泉，应该珍惜，应该爱护。” 不错，树木提供给我们多少利 益，若不是它，哪儿来美景欣赏；若不是它，哪儿来那么多白纸，； 若不是它，哪儿来书橱摆放书籍；若不是它?? 一棵大树能做成无数 根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林。同学们，让我们一起守护 这绿色的家园吧，让森林永远昌盛美丽，永远欣欣向荣吧！ 第 4 页第 4 页 防火安全教育 第 5 页第 5 页