中考专题复习计划中点问题教学设计.docxVIP

中考专题复习方案中点问题教学设计 中考专题复习方案中点问题教学设计 PAGE PAGE10 中考专题复习方案中点问题教学设计 PAGE 中考专题复习中点问题 一，学情及教材分析： 学生对初中有关中点问题有一定的根底及了解，但比拟凌乱，本节课主要中点问题归纳总结，初中涉及中点问题多，在解决问题中经常运用，所以地位比拟重要。 二教学目标： 知识及技能： 了解中点与数学五个知识点有关，学会恰当地运用中点处理问题。 过程及方法： 先通过回忆了解中点有关的数学内容，然后列举经典问题让学生动脑，分析，归纳。 情感与价值观： 通过本节课学习，培养学生良好学习习惯，热爱数学。 三教学分析： 重点：学生对中点有比拟系统的归纳与认识，培养学生的分析能力。 难点：添加恰当的辅助线，恰当地利用中点处理中点问题是关键。 四：教学方法： 回忆，归纳，探究交流三教学分析： 教学内容师 生 活 动设计意图 教师出出归纳初中有关中点 示问题，学生 涉及的五个问题， 思考，回忆。为后面应用作准备。 师生交流得 出结论。学生积极思学生能否利用 考，分析问等底同高三角形 题，并用自己 面积相等 的语言表述解决问题，培养学生 出来。教师引 分析，思维能力。 导，提示， 学生积极思考，考察学生对中位线、 分析问题，并用相似三角形性质及 自己的语言表等底同高三角形 述出来。教师引面积相等的应用 导，提示， 学生积极思考察学生对