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精品文档 初中体育课工作总结 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 初中体育课工作总结范文一 以往体育教师在学校里的形象是什么 ?可有 可无，什么人都能代替的“放羊人” ; 头脑简单，四肢发达 ; 轻松、愉快，无教学 压力 ; 小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排 ; 时常还要参加些校内的体力 劳动等等。 从这次新课程培训的论坛交流上不难看出， 多数体育教师的内心充满 了自卑和不满， 长期处于压抑和抱怨状态。 至于造成这种境况的原因无非是以往 社会对学校体育的关注度不够， 重视程度不够。 虽然教育理论已经明确指出学校 体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。 通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光， 学校体育改革的圣火已经燃到 了我们的身边。 我们必须抓住这一学校体育改革浪潮， 全体同仁共同努力， 甘于 付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。 让体育教 师成为具有不可代替的， 具有高超专业素养的、 备受关注的人群。 让学校体育也 像其他学科那受到社会和领导的关注。 要想改变学校体育和体育教师的形象， 我认为在全面贯彻落实新课程改革的 前提下，我们体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变： 1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上 面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、 总结者。 2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐运 动的“政治委员”。 教师不能在想让学生做什么， 就让学生做什么了。 而是要科 学合理的制定多层次的教学目标， 以目标引领教学内容， 引导学生快乐的参与运 动。 3、教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和锻炼成果、 分析不足的“教练员”。 教师不再单一的给学生做定量性质的评价。 而是要定性 和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果， 为学生体育与健康课的不断进 步起到推动和鼓励的作用。 1 精品文档 4 、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带 来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。 教师不再有现成的教学内容， 不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。 同时我们的学生也要做到角色转变： 1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。学生 不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。 而是可以独立的思考， 独立的 练习、独立的进步。 2、学生从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。学生可以根据自身爱 好和条件主动的选择学习内容。 3、学生从“样样通，样样松”转变为能够展示自我特长的“个性者”。学 生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必然得到快速的提高， 有机会展示自我个性和特点。 如能做到以上转变，相信学校体育绝对会蹬上一个新的高度。 体育新课程的实施对我们提出了更高的要求。 我们必须全力以赴，