除数是整数的小数除法教案设计.pdfVIP

除数是整数的小数除法（ 1） 教学内容：教材 P24 例 1 及练习六第 1、2 、3 题。 教学目标 ： 知识与技能 ：掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法， 会用这种 方法计算相应的小数除法。 过程与方法 ：通过学生自主探索、合作交流的过程，培养学生分析、归纳， 概括等思维能力。 情感、态度与价值观 ：体验所学知识与现实生活的联系， 能应用所学知识解 决生活中的简单问题，从中获得价值体验。 教学重点 ：理解并掌握小数除以整数的计算方法。 教学难点 ：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。 教学方法： 利用知识迁移，明确转化原理，引导学生自主探索。 教学准备 ：多媒体。 教学过程 一、复习引入 计算下面各题并说一说整数除法的计算方法。 200 ÷5= 576 ÷48= 832 ÷32= 引导学生回忆整数除法的计算方法：先 看除数是几位， 然后看被除数的前几位， 前几位不够除时， 多看一位， 除到哪位， 商就写在那位上面，不够商 1，O 占位。 二、创