2021年生物教学个人心得体会文本.docxVIP

Word版本，可编辑修改 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年生物教学个人心得体会文本 今后我将不断反思，不断努力，改善自己的学问储备，改进自己的教学方法，使同学真正喜爱学习、学会学习、获得学问、提高力量，使自己早日成为一名优秀的生物老师。 下面是由为大家整理的2021年生物教学个人心得体会文本，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021年生物教学个人心得体会文本【一】感谢领导给我这个机会来到这里和大家一起沟通一下生物会考的备考工作，本人深感荣幸以下都是个人对备考复习的一些看法，不足之处敬请批判和指正。 松山四中是一所现代而年轻的学校，建校几年来，我校围围着实施自主训练，让每位师生享有欢乐、自信和胜利的办学理念，锻造生本高效课堂，形成了以创设情境、自主学习、合作探究、精讲点拨、拓展延长、反思提升为主要标记的自主高效课堂教学流程。通过集体备课、生本课堂研讨课、同课异构、说课标、说教材和基于课堂观看的生本课堂研讨课等丰富的活动保鲜老师课改的热忱，促进课改进展。尤其是集体备课工作已经作为我们日常教学的关键环节，学校支配了集体备课的时间和地点，以学科组为单位设置讨论主题，这学期集体备课的主要研讨解决的问题：1、集体研读课程标准和教材，进行教材的整合。2、分析学情、制定学科教学方案和教学策略。分解备课任务、针对不同课题、不同课型研制导学案，讨论敏捷运用导学案的策略。3、围绕轻负优质开展有效课堂教学的研讨。4、讨论会考备考策略、准时反馈处理备考问题等。以上在集体备课中的讨论的每一个问题对于老师个人而言都是简单而繁重的工作，可以说一个人的才智是不行能办到的。所以在四中的老师的成长过程中，学校大力提倡团队精神，做到教学资源共享、教学阅历共享，在这种教研氛围之下，教学工作更加完善，老师感到工作的轻松、快乐，同学的负担也在不断的减轻。让我校实施自主训练，让每位师生享有欢乐、自信和胜利的办学理念在这片沃土上落地生根。二、会考备考的具体工作（一）初二会考备考的前期预备备考工作是一个比较简单和系统的工作，所以在备考中从学校、老师、同学到家庭都要做好协调。组成一个备考系统网络。这样才能达到事半功倍的效果。在备考工作的实施上主要有四个方面的要求。1.学校方面，我校非常重视地理生物的会考备考工作，学期初开展了地生会考备考工作会议，要求初二老师每人撰写一篇备考工作方案，并以学科组为单位进行集体研讨，拿出切实可行的备考策略。在3月22日，学校以聚焦课堂有效教学，构建才智高效课堂为主题，进行初二班级的生物会考备考讲座，2.生物老师的工作要求，我们初二生物备考的老师在3月末结课，开头进入学习，四月中下旬考试支配有早自习。所以提前复习了八班级下册和七上册的有关内容，在复习中提前做好复习学案和复习题。3.同学的学习要求，在复习中，要求同学进行有效的学习积累，每天的内容不多，但是要求必需能够仔细扎实的去把握，然后进行学问点的基础测试，所以在后期的早自习，基本上每隔一天就要将前一天复习记忆的内容以选择题或填空题的形式进行测试。题量较小，根据测试状况准时的改正错题、整理易错学问点。4.家长的支持和关心，学校要下发关于会考备考的致家长一封信，让家长和老师联合起来，进而得到家长的支持。在后面的复习中有需要家长检查签字的内容准时和家长沟通。做到家校互助。有利于同学的备考复习。（二）、备考原则及留意事项会考备考主要由三个阶段组成。即包含三轮复习。 第一轮复习：（肯定要全面），以复习教材基础学问为主，考试题型千变万化，无论怎么改变都是围绕基础学问点命题，所以我们要紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。这个过程最忌投机取巧，每年的命题人不固定，风格不肯定，我在刚到四中时候有个班主任让我帮他押10个重要学问点，结果押中了8个，但是其次年再押学问点却只押中了4，5个，没有肯定的必考点，只要是考试范围内的考到都是正常的，高考都常常有这种状况，比如说去年高考没考光合作用和呼吸作用，但是备考的时候哪个学校都是重点复习的内容，中考也不例外，所以只允许咱们复习了他没出，肯定不能他出了咱们没复习，这就麻烦了，记得13年会考时同学问我老师眼球的结构肯定考吗?我说可能考吧，我们一个年龄大的很有阅历的老师说最近几年没考过，结果考试时就出了眼球的结构，同学就说我说不考。黑锅就背上了，以后只要时考试范围内的同学问我我就会特确定的告诉他考，最终不考其实也时很正常的，到底不是我出题，每个人的理解不一样吧，所以我认为会考时只考全不考难，一轮复习的时候把该复习的学问点都复习到了，就不用担忧了，感觉一轮复习就像做饭一样切忌夹生饭，第一次做好了，以后还能吃，第一顿做不好估量就没法吃了。