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四年级语文上册给予是快乐的教案精选范文 四年级语文上册给予是快乐的教案范文一 课前交流： 围绕开心快乐展开话题： 1.今天老师能够和你们一起学习，心里非常高兴!能够和这么多的老师一起学习，你们开心吗?如果换一个词来形容我们现在的心情，可以说什么? 让学生联系自己的感受来说。 2.你们灿烂的笑脸，甜甜的问候，让我感受到一份温馨和快乐。什么时候让你觉得很快乐?谁来说一说。 师：今天就让我感受另一种快乐!大家准备好了吗?上课。 教学过程： 一、导入： 1.导入课题： 今天老师就带领大家一起感受给予的快乐。(师板书课题) 生读。 理解给予，并读出给予带给人的感受----给予是快乐的。 2.初读课文 师：现在，请同学们打开课本，让我们一起感受给予的快乐。注意读准字音，读通句子。把认为难读的地方多读几遍，标出自然段序号。 生自由读课文。教师巡视指导学生的读书情况，(包括读书习惯、坐姿等)并帮助学生纠正容易错的字音。 3.扫清字词障碍。 (1)刚才同学们读得很认真，在读的过程中你发现有比较容易读错的字词吗?给大家提个醒。 指句说。师：还有吗? (2)老师在读的过程中，发现这几个词比较容易出错，让我们一起来看一看。 通过上面两个环节