远教资源在教学中的运用.docVIP

“红叶电教杯”成都市第十二届优秀现代教学技术成果评选活动获奖作品 沃土，憎值教修咸致 ——现代远程教育优质资源在教学中运用的收获认识思考 温 凤 华 青口江区教育研究培训中心 ［摘要h现代远程教育优势资源运用于课堂教学，必将给课堂教学带來多个维度的变革，止确认识 它的价值和适宜的操作运用是关系到获取资源效能的关键问题。教师必须对其有着淸醒的止确的认 识，对资源进行深入的理解、恰当的把握，在与教学过程其他元素的有机整合的过程中，提升教学 的质量与课堂的境界。一定要克服运用中的盲目性、任务性、点缀性。这样，才能起到增效的作用, 才能真正发挥资源的优势作用。 ［关键词］:认识報合元素 效能 求知意愿的主动性； 求知渠道的广泛性； 求知方式的多样性； 让我们的课堂和人生同时精彩起来！ ——题记 现代远程教育资源作为一种先进教学元素应用于现行的课程教学中，其优质的效果越來越被广 大教师所认同。它给学科教学带來的观念、方式、方法、手段的冲击力是前所未有的。作为一种先 进的学科教学资源如同新牛事物既让人新喜也给人迷茫。远教资源运用于课堂教学，不仅给学牛带 来新颖的学习内容，愉悦的学习方式、优良的学习效果，同时也带來教师思想观念的进步，专业素 养的提升，教学案例成功的满足感以及高层次的精神愉悦！远教资源在实际运用中应与原本的教学 过程、内容、方式、方法、有机、有效整合，目的是更好、更快、更优地完