新人教版九年级数学圆周角第一.第二课时教案.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 新人教版九年级数学圆周角第一 .第二课时教案 第一课时 三维目标： （ ）理解圆周角的概念 掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用； 1 , （ ）继续培养学生观察、分析、想象、归纳和逻辑推理的能力； 2 （ ）渗透由 特殊到一般 ，由 一般到特殊 的数学 思想方法． 3 “ ” “ ” 教学重点： 圆周角的概念和圆周角定理 教学难点 ：圆周角定理的证明中由 一般到特殊 的数学 思想方法和完全归纳法的 数学 “ ” 思想． 教学 活动 设计： （在教师 指导下完成） （一）圆周角的概念 1 、复习 提问： （ ）什么是圆心角？ 1 答：顶点在圆心的角叫圆心角 . （ ）圆心角的度数定理是什么？ 2 答： 圆心角的度数等于它所对弧的度数 . （如右图） 2 、引题圆周角： 如果顶点不在圆心而在圆上，则得到如左图的新的角∠ ACB ，它就是圆周角 . （如右 图）（演示图形，提出圆周角的定义） 定义：顶点在圆周上，并且两边都和圆相交的角叫做圆周角 3 、概念辨析： 1 判断下列各图形中的是不是圆周角，并说明理由． 学生归纳：一个角是圆周角的 条件：① 顶点在圆上；②两边都和圆相交 . （二）圆周角的定理 1 、提出圆周角的度数问题 问题：圆周角的度数与什么有关系？ 经过电脑演示图形，让学生观察图形、分析圆周 角与圆心角，猜想它们有无关系．引导学生在建立关系 时注意弧所对的圆周角的三种情况：圆心在圆周角的一 边上、圆心在圆周角内部、圆心在圆周角外部． （在教师 引导下完成） （ ）当圆心在圆周角的一边上时， 圆周角与相应的圆心角的关 1 系：（演示图形）观察得知圆心在圆周角上时，圆周角是圆心角的 一半 . 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 提出必须用严格的 数学 方法去证明 . 证明 : ( 圆心在圆周角上 ) （ ）其它情况，圆周角与相应圆心角的关系： 2 当圆心在圆周角外部时（或在圆周角内部时） 引导学生作辅助线将问题转化成圆心在圆周角一边上的情况，从而运用前面的结论，得出 这时圆周角仍然等于相应的圆心角的结论 . 证明：作出过 C 的直径（略） 可以发现同弧所对的圆周角的度数没有变化 并且它的度数恰好等于这 条弧所对等于 , 它所对圆心角的一半 . 说明： 这体现了