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中考作文之中考总分值作文我故事 中考作文之中考总分值作文我故事 PAGE PAGE24 中考作文之中考总分值作文我故事 PAGE 中考总分值作文我的故事【篇一：写我的故事】 写我的故事——高中记叙文写作五讲 【开篇语】 进入高中，怎样提高记叙文写作水平，很多学生不知所从，恐怕不少老师也是心中无数。抑或存有认识上的误区或错觉，以为记叙文评分大都偏低，还是写议论文比拟保险，对记叙文写作训练不甚重视，任其野生粗长。这样，大局部高中生在高中阶段，记叙文的水平并没有多少提升。有的干脆放弃记叙文的写作训练，过早进入议论文写作。殊不知，记叙文水平不高，议论文写作水平也是很难较快提高的。记叙文是写议论文的根底，就像修房子，根底不好，想修高楼那是要倒塌的。当然，高中记叙文的训练，也必须控制在恰当的时间内，毕竟高中还是要重点训练议论文。因此， 如何在初中的根底上迅速提升记叙文水平很值得我们探究。 如何提高记叙文的写作水平？我以为可以重点训练写“我〞的故事。这里所说的“我的故事〞，是指以我为中心的或有我的参与的引人入胜的故事。在记叙文中，表达人物的经历或事情的经过，可以用“我〞来表达，这叫第一人称表达。也可以第三者的身份表达他人的故事，这叫做第三人称表达。 第一人称表达故事，写“我〞的故事，便于抒写自己的所见所闻所感，便于直接表达自己的思想感情，而且能使读者得到一种亲切真实得感觉。 “故事〞就是日常生活