小学班主任德育工作实效性策略.docVIP

小学班主任德育工作实效性策略 小学教育是我国教育体系的根基，如果这个根基不能打好的话，那么整个国家教育的宝塔就会因此而倒塌。与此同时，小学也是培养小学生的综合素质与个人品质的重要平台，它对青少年个人品德的培育与发展起着十分重要的作用。无论是从国家角度来说，培养优质的人才；还是从个人角度来说，提升自身素质，小学教育中的德育教育都起着支柱性的作用。它也应该引起人们足够高的重视，因此，小学德育教育工作就显得更加刻不容缓。 一、小学班主任德育工作的现状 （一）国家政策尚不完善。教育是国家之本。我国对于教育的财政支出是非常多的，学校的相关设备以及教师资源等也都是非常优质的。无论是硬件设施还是软件设施，都可以说做到了相对较好的程度。但是就目前全国小学生的德育工作而言，仍然存在着非常多的问题。这从根本上来说，是因为缺乏国家政策的正确引导，缺少了最核心、最根本的力量。所以，为了小学教育中的德育工作的有效开展，教育部的相关部门应该对小学教育中的德育工作更加重视，积极的完善和补充相关的国家政策，使我国的传统礼仪更加得以发扬光大。（二）班主任德育工作素养不高。孩子们是祖国的花朵，他们的明天应该是光明的。老师在教授课本教材的同时，也应该教会他们做人，做一个“好”的人。而“好”的界定和标准是什么呢?即有礼貌、懂知识、全方面、共发展。但是很多老师却忽视了这一点，他们更加重视的是