小学语文教学与心理健康教育的结合.docVIP

小学语文教学与心理健康教育的结合 随着素质教育理念的推行，更加强调教学中对学生身心发展方面的重视，在传统应试教育模式下，往往只重视学生的成绩和分数，忽视了学生心理健康方面的教育，因此，必须要打破这种原有的教学理念。小学语文具有其他学科无法比拟的优势，能够利用文本教育等多种方式渗透心理教育，帮助小学生身心健康成长。 一、小学语文教学与心理健康教育的结合现状分析 在语文教学里，很多教师都不够重视学生的心理健康教育，在传统教育模式下，教师们经常都只注重语文学科的成绩、教学的成果，却缺乏对学生一些素养和能力方面的培育，学生们无法得到全方面的教育。教师没有紧跟教育的改革，所以在开展语文教学的时候，经常都只是向学生们教授一些和课本的知识有关的内容以及考试中会考的内容，忽略了如何培育学生们的心理健康和道德品质等精神方面的需求。其次，不少小学语文教师不会挖掘语文教材里和心理健康教育有关的内容，不懂得如何准确的利用语文教材内的心理健康知识开展心理健康教育，不懂得心理健康教育结合课文、课文辅助心理健康教育，甚至为了教学的进度，会有意的忽略有关于这方面的内容，使得心理健康教育的效率和成果大打折扣。传统教学课堂中，课堂是教师一个人的“一言堂”，学生们不敢多说话、不敢反驳教师，长久以后，便会产生很多消极的心理问题，缺乏质疑精神，这样的情况会对渗透心理健康教育带来很大的阻碍。