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小学二年级语文教学设计精选范文模板 小学二年级语文教学设计范文一 一、导入，并学习课文第一自然段。 1、同学们，通过上堂课的学习，你们知道(多媒体展示插图)这是什么地方?(鸟岛)对，今天我们继续学习《鸟岛》这篇课文，齐读课题。还记得这些词吗?谁来读一读，做小老师领着我们读一读。(点击课件)指名读，齐读。 2、通过上节课的学习，小朋友们知道鸟岛在我国的哪个地方呢?谁来完成填空： (点击课件) 3、根据学生回答，(点击：青海湖西部、闻名中外)，齐读句子。 (点击：)闻名中外是什么意思?(不仅中国人知道，连外国人也知道)说得真好! 过渡：“海西皮”这个小岛为什么会成为闻名中外的鸟岛呢?让我们一起来看看课文是怎么介绍的吧。 二、学习课文第二段。 1、轻声读第二段，思考：这一自然段告诉了我们什么? 2、出示句子：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。(齐读) 3、从这句话中读懂了什么? 4、(点击，)看，湖水解冻了，一群群鸟儿飞来了。你从哪个词儿看出它们不是一起飞来的? (画出：陆续)“陆续”是什么意思呢?(有先有后，一个连着一个) 5、 鸟儿们一群接着一群飞来了，这么多的鸟儿来干什么呢?(点击句子：它们在这里筑巢安家，养育后代。)指名读，齐